请从家庭教育的角度，说明家长该为孩子的“幼小衔接”做些什么？ 孩子上幼儿园，上小学没有什么衔接。上幼儿园以做游戏为主，游戏是干么的，是启发孩子大脑的发育。小学是干么的，小学是教孩子系统的学习一些知识，为以后学习更深的知识打基础，幼儿园做游戏干么，是为小学打基础。做了游戏啦，年龄也到了上小学的年龄啦，大脑也发育到系统学知识的年龄，自然就可以上小学学知识啦，那来的幼小衔接呀。是说幼小衔接都是忽悠广大家长。他们是目的，我不好下议论。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：yujuan_815668幼小衔接活动实施方案为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进学生健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的实际，制定本实施方案。一、指导思想坚持面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。二、活动时间和年级（一）每年3月—9月，活动时间为六个月。（二）活动年级为幼儿园大班年级。三、活动内容和要求（一）幼儿方面1.入学前思想准备：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望。参观学校包含的主要内容包括：（1）观看升国旗仪式和广播体操；（2）参观小学的环境，包括操场、教室、图书室、厕所等地方，边看边比较与幼儿园的不同；（3）旁听一年级的一节课，了解。
这个学期结束后，大班的孩子们即将迎来小学生活。这个时候很多幼儿园都会开展幼小衔接活动，下面是语文迷整理的活动总结，希望对你有帮助。幼儿园幼小衔接活动总结1：我园。
