科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值 （1）黄化是由于缺少叶绿2113素，叶绿5261素存在于叶绿体内，因此豌豆幼苗黄化4102细胞缺乏叶绿体1653，只含有有色体．（2）实验探究的是生长素和乙烯的浓度对黄化豌豆幼苗切段生长的影响，因此在选择材料时要避免无关变量的影响．由于芽产生生长素，因此不采用带芽的完整幼苗．（3）对照实验应设置一组空白对照实验，即不含生长素的培养液，其它与实验组相同，这样通过对比观察黄化豌豆幼苗切段的伸长或抑制程度．（4）该实验在设计表格时主要体现自变量和因变量自变量为生长素浓度，因变量为乙烯浓度和黄化豌豆幼苗切段的长度．故答案为：（1）叶绿体（2）避免芽产生生长素的干扰（写出“芽产生生长素”即可）（3）缺乏（空白）对照组（写对比实验不给分）（4）生长素浓度、乙烯浓度、黄化豌豆幼苗切段的长度
科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，切段内一定浓度的生长素会促进细胞的伸长，当生长素浓度达 A、题干体现了不同浓度生长素的作用有差异，也体现了抑制作用，A错误；B、低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进生长素和乙烯在植物的生长中表现为协同作用的作用，这样切段细胞不会一直伸长，这说明激素调节在植物的生长发育过程中发挥着重要作用，B正确；C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，但是题干未能体现，C错误；D、低浓度的生长素促进切断细胞的伸长，高浓度的生长素抑制切断细胞的伸长；乙烯只是抑制切断细胞的伸长，D错误．故选：B．
