教育部中职汽修课程大纲 教师资格证高级中学和中职什么区别

教师资格证高级中学和中职什么区别 教师资格证的中职和高级中学的区别在于：（1）所教对象不同：中职教师资格证只能教职高，高级中学教师资格证可以教普高或者重点高中。（2）所教内容不同：中职教师教文化课。中职学校有哪些专业？感谢悟空邀请我来回答一下这个问题。我自从大学毕业就开始到职业学校工作，先后担任学生科长、主管教学副校长27年，尤其是我当：-中职，学校，专业职业生涯规划书（中职汽修）800字 职业生涯规划书封面署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言扉页个人资料：真实姓名：×性别：×所在学校及学院：×大学×学院班级及专业：×级×专业学号：×联系地址：×邮编：×联系电话：×E－mail：×目录总论(引言)第一章 认识自我1.个人基本情况2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.职业价值观5.胜任能力自我分析小结第二章 职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业环境分析职业生涯条件分析小结第三章 职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合第四章 评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则结束语正文总论（引言）第一章 认识自我结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。1.个人基本情况2.职业兴趣—喜欢干什么在我的人才素质测评报 告中，职业兴趣前三项是×型(×分)、×型(×分)和×型(×分)。我的具体情况是…3.职业能力及适应性—能够干什么我的人才素质测评报告结果显示，×能力得分较高(×分)，×能力得分较低(×分)。我的具体情况是…4.职业价值观—最看重什么我的人才素质测评报告结果显示前三项是×取向(×分)、×。对于人民对中职教育的误解和轻视，政府可以颁布哪些政策来改变人们对中职教育的看法？ 1：2013年末，教育部副部长鲁昕在全国高职高专校长联席会议年会上的发言是关于新形势下高等职业学校如.对汽修专业的认识300字 汽车维修是适应社会发展的需要，随着中国社会的发展，汽车数量的增加，汽车维修人员的缺乏，需要一批，专业强，素质高的维修人员。汽车维修作为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一，全国人才需求量30多万。本专业培养适应现代汽车行业发展，掌握汽车构造与原理、汽车电器设备、汽车检测设备使用、汽车故障诊断等多方面的汽车基础知识，熟练掌握各种汽车检测设备的使用及整车的检测流程，具备汽车检测专业较高的操作技能和技术指导技师层次，具有一定汽修企业管理的高级知识技能复合型行业金领。就业方向：适宜从事汽车检测与维修，汽车保险，汽车驾驶，汽车营销，也可从事与汽车相关行业的经营与管理等工作。专业分类：汽修企业会划分工种为汽车电路，汽车钣金，汽车喷漆，汽车空调，汽车机械，主流项目是汽车机电，汽车钣喷，汽车美容这三大类，相关学校也会这样设置三大类专业。汽修学徒入门知识 汽修学徒必备常识2113一.汽车的基本结构5261有四部分组成，这四部分是4102：发动机、底盘车身和电器设备1653部分。二.四冲程汽油发动机由机体、曲柄连杆机构、配气机构冷却系、润滑系、燃油系和点火系（柴油机没有点火系）等组成。三.四行程汽油发动机工作过程分进气、压缩、作工、排气四个过程。四行程发动机是将这四个过程在活塞上下运动的四个行程内完成的。四.机体与曲柄连杆机构的作用是：将燃料在气缸中燃烧时燃气作用在活塞顶上的压力，借助连杆变为曲轴的扭矩，使曲轴带动工作机械做功，机体与曲柄连杆机构的主要零件有气缸体、气缸盖、活塞、连杆、曲柄、飞轮等。五.配气机构的作用根据工作需要，适时开闭进、排气门，及时把可燃气引进气缸和排出废气。同时，驱动分电器、汽油泵等机件进行工作。配气机构主要零件包括：进气门、排气门、凸轮轴驱动机件等。六.冷却系作用是：把高温机件的热量散到大气层中去，以保持发动机在正常温度下工作。水冷却系一般由发动机的水套、水泵、散热器、风扇、节温器、水温表和放水开关等机件组成。七.水冷式发动机正常工作温度应为80—90度。发动机的温度以解放CA10B型汽车为例，可根据发动机的温度，拉出（即打开）或推出。

#汽修学校#汽车维修#汽车专业#职业规划