幼儿园多元整合活动课程包括哪些 上学期我班作为开展《多元整合幼儿园活动课程》的试点班，我们当时的心情跟大家现在一样，充满了困惑，毕竟自己对这个新课程了解不多，该如何开展工作？怎样做资料的积累？一连串的问题困扰着我们，不知该从何做起！后来，在园长的帮助下，我们查找了一些资料，并参考别人在这方面的经验，在一步一步的探索中我们获得了宝贵的经验，现谈谈我们的一些做法和体会。一、熟悉教材，理解多元整合课程的理念。《多元整合幼儿园活动课程》是依据《纲要》和《规程》而建构的。本课程就体现了教育观念、活动目标、活动内容、教育资源、教育方法手段、幼儿发展系统的有机、有序、有效的整合。它通过围绕幼儿生活的核心经验选择主题、设计活动，使各领域及领域间得以有机整合。因此，当我们拿到书本时，第一件事就是熟悉教材的内容，了解课程的理念和所包含的主题有哪些。二、根据幼儿园和本班幼儿的实际，结合季节、节日和幼儿的兴趣选择主题。在熟悉教材的基础上，我们开始选择主题。我们在选择主题时并不一定按书本安排的顺序，而是根据本班幼儿的实际，并结合季节或节日来确定主题的。例我们刚开展主题活动时正值金秋，于是我们选择了书本中的第三个主题《绿色的植物》，。
幼儿园适应性发展活动资源包亲子手册小班上 亲爱的家长，很高兴我们能一起走进\\\"幼儿园适应性发展课程\\。幼儿园适应性发展课程是全国学前教育研究会\\\"十五\\\"重点课题\\\"幼儿园课程结构及其适应性研究\\\"的重要成果，是。
中班多元整合幼儿园教育资源包 东方出版社 中班多元整合幼儿园教育资源包 东方出版社 活动目标：1、在认识菊花的基础上学会制作菊花的方法。2、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿。
