找规律填数 7+9=168+14=226+11=17a1=1+2 a2=3+4 a3=5+6 推出an=4n-1 当n=12是推出a12=47
三上什么是周长课件 教学内容分析《什么是周长》位于北师大版三年级数学上册教材44页—45页，具体教学内容是认识周长，培养观察能力、动手操作能力及合作能力。在具体情境中，感知周长与实际生活的密切联系，是本节课的重点，也是本节课的难点。《什么是周长》是本单元的第一节，是学生在认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上的，主要是了解周长的概念，形成并建立初步的认知，为学习平面图形周长的计算奠定基础。让学生在观察、动手操作中处于主导地位，组织学生用眼看、动手做，鼓励他们相互讨论交流、尝试交流，启发他们积极思考、总结归纳。总之，想方设法为学生创造足够的时空去发挥、去探索，在达成共识的基础上，建立数学模型，获取新知。三年级学生好奇心强，习惯于形象思维，且具备一定的观察、操作能力，能从活动中掌握本节课的知识。整合思路数学活动不仅要关注结果，更要关注学生是否积极主动地参与到活动中去，是否愿意互相合作、互相交流，感受合作学习的乐趣，增强应用数学的意识。因此，本节课在情境创设、新知学习和知识运用过程中都有效地运用多媒体辅助教学。具体运用如下：在创设情境，激发兴趣这一环节中，出示小蚂蚁爬过树叶的动画情节充分的调动了学生的积极性，达到。
苏教数学三上第1单元 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：木子鱼苏教三2113年级数学上册第一单元培优检测卷及答案一、5261填空题4102。（每空1分，共12分）1.6个200是1653()；505的4倍是()；比100的4倍多50的数是()。2.496×3的积是()位数，496×2的积是()位数。3.180×4的积是()位数，三位数乘一位数的积最大是()位数。4.580×6的积在()与()之间。5.算式360×4的积的末尾有()个0，360×5的积的末尾有()个0。6.一块正方形的菜地，边长是40米，沿它的四周有一条小路，小明沿小路跑了3圈，跑了()米。二、在里填上“>；”“<；”或“=”。（12分）45×9450-45203×4800250×9360×4306×66×3065×2046×204908×9809×9三、计算题。（27分）1.直接写出得数。(9分)200×5=400×4=6×900=300×9=800×6=120×4=8×209=4×205=0×89=用竖式计算。(18分)312×8=145×9=607×9=8×360=370×8=459×9=四、在里填上合适的数字。（6分）6043450×739五、估一估，连一连。（10分）六、填表。（6分）文具店一天内售出几种文具的情况如下表，算出每种文具的总价。文具 数量｜单｜价｜总价｜640本7元()元206块2元()元307个3元()元七、解决问题。（27分）1.7一套故事书共3包，每包108元。
