《回忆鲁迅先生》给这篇课文拟小标题？根据片段拟小标题 共有九件小事，小标题可以概括为： 1．鲁迅的笑；2．鲁迅走路的姿态；3．穿衣裳的评论（详写）；。
作者回忆了鲁迅先生的几件事？试着写出各部分的小标题 回忆了伯父与“我”谈《水浒传》，伯父谈“碰壁”，伯父与亲人享受天伦之乐，伯父救助车夫，伯父关心女佣的五件事，各部分的小标题分别是：1、深受爱戴 2、谈《水浒传》3、谈“碰壁”4、救助车夫 5、关心女佣.
语文书回忆鲁迅先生(节选)14个片段概括 开头一段，作者连用了若干个“陪”字，不厌其烦地提醒“陪客”时间的漫长和时间的流逝，鲁迅不属于他自己，他的生命，属于大家，属于所有需要他的人。第2段，写到了下半夜，许广平、海婴、保姆都“睡着了”，烘托出夜的宁静，此时人也最需要休息，鲁迅却“正要开始工作”。接下来的第3段至第6段，是对鲁迅夜间工作的具体描述，意境肃穆、深远，鲁迅的“背影”在这里极富象征意味。第7段至第9段，写“人家都起来了”，世界恢复了喧哗，点出天真、尚不懂事的海婴，勾勒出一幅生活图景，侧面写鲁迅“才睡下”，让人不由得想到，这时的鲁迅，该是疲倦至极了吧？随后的三段意味深长，耐人寻味。课文中还有不少动词运用非常传神，比如，“鲁迅先生走路很轻捷，尤其他人记得清楚的是，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。“抓”“扣”“伸”，这几个动词，形神兼备地描绘出鲁迅的习惯性动作，体现出鲁迅敏捷果敢、一往直前的性格特点。“鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。“高”，一般用作形容词，这里用作动词，富有动态，并与“睡下”形成鲜明对照。“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。“压”字，“站”字，尤其是“站”字，精练传神。
