什么是学习教育学的根本方法 学习教育学有什么意义？

在大学里学习教育学，以后会从事什么样的工作是教书吗，那教什么呢？教育学专业 概述：本专业主要培养掌握教育基本原理和现代教育技术，熟悉中外教育的？学习教育学有什么意义？ 1.危险—安全；掩饰—发现（揭露 更贴切，但文中没有）2.结实：坚固耐用。固执：坚持己见，不肯改变。弄虚作假：耍花招，欺骗人。云集：比喻许多人从各处来，聚集在一起。挣扎：用力支撑。3.（1）的高超建筑技术是他们英国人的骄傲；（2）莱伊恩的睿智（巧妙地“骗”过所有人—也包括后来的全世界人达数百年之久）是他们英国人的骄傲；（3）莱伊恩的人格魄力也是他们英国人的骄傲；（4）敢于承认并展示错误不仅不会给英国人抹黑，他们这种勇敢的作风与勇气同样会赢得世人的尊重。4.英国温泽市政府大厅的巧妙设计虽然很有技术含量，但比此含更高技术的大工程不是没有，但能在如此巨大的政治与经济的双重压力面前，仍能恪守自己的原则又有几人？因此说：“作为一名建筑师，莱伊恩并不是最出色的。但作为一个人，他无疑非常伟大，是什么意思。学习教育学的意义是什么？ 一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践 教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。。中学教育学的主要研究方法有哪些 1、观察法教育科学研究广泛使用的一种方法。研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况。观察法不限于肉眼观察、耳听手记，还可以利用视听工具，如录音机、录像机、电影机等作为手段。2、文献法通过阅读有关图书、资料和文件来全面地正确地掌握所要研究的情况。查阅的文件最好是第一手材料。如果是第二手材料，必须鉴别其真伪后才可选用。3、调查法研究者有计划地通过亲身接触和广泛了解(包括口头或书面的，直接或间接的)，比较充分地掌握有关教育实际的历史、现状和发展趋势，并在大量掌握第一手材料的基础上，进行分析综合，找出科学的结论，以指导以后的教育实践活动。4、统计法通过观察、测验、调查、实验，把得到的大量数据材料进行统计分类，以求得对研究的教育现象作出数量分析的结果。这是数理统计方法在教育方面的应用。统计法可用于对教育行政效率的检验636f7079e799bee5baa6e997aee7ad9431333431356638，对教育经费的合理分配，对课程分量规定的测定，对学生的成绩的科学比较等等。5、行为法一种综合的研究方法。主要用于观察和访问，了解儿童。是什么让你选择了教育学？ 谢邀真的是一个很好的问题，让我反思自己两年前的这个选择。本科在人民大学学习的文学，在申请美国的研究…

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