（15分）新中国建立以来，下面三个时代给中国人留下了深刻的记忆，反映了新中国经济发展的历程。阅读材料回答问题： （1）制定一五计划，集中主要力量优先发展重工业和交通运输业，东北成为重工业的基地。（4分）（2）以经济建设为中心，农村从人民公社体制到实行家庭联产承包责任制；城市扩大企业自主权，从单一公有制经济发展.
鲁滨孙漂流记概括每章主要内容 （1）《鲁滨孙漂流记》读后感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想.我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战.种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强.上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性。风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所.鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床.第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事.但只过了十几天，突然发生塌方.鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难.永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础.一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠.从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食.最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的。
数学家的故事及数学发展史 数学家的故事—苏步青苏步青1902年9月出生在浙江省平阳县的一个山村里.虽然家境清贫，可他父母省吃俭用，拼死拼活也要供他上学.他在读初中时，对数学并不感兴趣，觉得数学太简单，一学就懂.可量，后来的一堂数学课影响了他一生的道路.那是苏步青上初三时，他就读浙江省六十中来了一位刚从东京留学归来的教数学课的杨老师.第一堂课杨老师没有讲数学，而是讲故事.他说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国.中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举.‘天下兴亡，匹夫有责’，在座的每一位同学都有责任.”他旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用.这堂课的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学.数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学.”苏步青一生不知听过多少堂课，但这一堂课使他终身难忘.杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的兴奋剂.读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路，而是为中华民族求新生.当天晚上，苏步青辗转反侧，彻夜难眠.在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭.一迷上。
