学生在课堂上应该怎么做呢？ 1.尽量早几分钟进教室。如果迟到，由于教室多半只有一扇门，应该轻轻进入后就近找位子坐下。若老师看你，可轻声说“对不起”，一切不打扰旁人为原则，但不要因为迟到就不去。
学生课堂上应该怎么做 遵守课堂纪2113律是学生最基本的礼貌5261。上课：上课的铃声一响，学生应端坐在4102教室里，恭候老师上课，当教师1653宣布上课亮裤时，全班应迅速起立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室时，应先在门口轻轻叩门或喊“报告”，得到教师允许后，方可进人教室，不可从后门溜进教室。听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话，不要妞扭泥泥或故意做出滑稽的举止引人发笑。下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，老师离开教室后，学生方可离开。重要的事再强调：上课铃一响，一定要快速进教室，不要大声喊叫，更不要起哄吵闹，应和全班同学一齐坐好，静静地等待老师前来上课。上课时应该认真听老师讲课，不和同学说话，不做小动作，更禅旦不要在同学之间传纸条，思想不开小差；坐姿端正，积极举手回答老师提出的问题；仔细看书，认真思考，多动脑筋，有不懂的。
学生需要什么样的课堂 相对2113于死气沉沉的课堂，我还是喜欢比较活跃的课堂，5261喜欢有活力有朝气4102的学生。哪怕学生是多么的1653顽皮。不过，说白了，这个其实也是对老师的一种挑战吧。课堂上好动，那是孩子与生俱来的一种自我表现欲，是很难受控制的，我们做的不应该是扼杀，而应该是引导为主吧。每个人都会经历生理和心理上的青春期，这样的心理会持续很久。他们的生理特征表现的比较明显，他们正处于好动，感情用事，又是兴奋点高潮时期，对外界事物特别敏感，对事情考虑的又不周全。往往某件事或某些话就会点燃他们的兴奋点。他们会就老师的一句话、或是某件事、或是学生关心的问题、或是师生的利益上、或是学校的新政策新规章、或是与个别人的事情有相似的时候，就会马上引起他们的话题，他们就要议论一番，发表他们的意见，或是在窃窃私语。这在形式上看学生似乎是不注意听讲，不尊重老师的讲话，其实正因为他们听了才会引起他们的反映，教师应正确看待他们的行为。身正为师，学正为范。作为老师，就应该用一颗博爱之心去教育，去做一个好的引导，这样才能促进孩子们的健康成长。每个人都有童年，多动、好动是孩子的天性，不可过于打压，这样的心理是由孩子快速发展的身体导致。
