五年级孩子数学应用题很多不会做怎么办，我也辅导不了，天天遇到不会的就用软件，不动脑筋？ 有挑战性的数学应用题

挑战性应用题一项工程甲独做36天，乙独做45天，现同时开工，工效都提高1/5，当完成3/5时，突遇地下水，影响施工，每天少挖50立方米，结果18天完工，工程共挖土？加算式 一道有挑战性的“简单”的数学题 都是先正相似，再同旁内角互补两直线平行谁了解上海挑战作文100分辅导课 小学数学应用题解析？ 听课是学习数学的主要形式。在教师的指导、启发、帮助下学习，就可以少走弯路，减少困难，能在较短的时间内获得大量系统的数学知识，否则事倍功半，难以提高效率。。五年级孩子数学应用题很多不会做怎么办，我也辅导不了，天天遇到不会的就用软件，不动脑筋？ 可以肯定的说，孩子数学应用题不会做常常借用学习软件，这样肯定是不对的。学习软件有利弊两面性，但孩子这样用肯定是弊大于利。这样会使孩子形成一种惰性和依赖心理，遇到学习困难，不去积极主动的动脑思考，而是心心眼眼都想借助学习软件。长此以往，孩子就失去了主动思考问题的习惯和意识。要想有效解决这一问题，建议分三步走。一，帮助孩子正确认识学习软件，教会孩子正确使用学习软件。遇到困难问题，可以适当借助学习软件。但不能一遇到困难问题，就向学习软件求助，这样的心理就是错误的。学习软件是辅助性工具，不是代替性工具。如果你让学习软件代替了自己的思考和动脑，那你的思维就会停滞，学习就会停滞，能力也会停滞，成绩就更会停滞。只有动脑思考才是真正的学习，任何一种学习工具都无法代替思考和动脑。遇到问题，只有自己积极思考寻找解决问题的方法，才能够不断提高自己分析问题，判断问题和解决问题的能力。学习软件可用，但不能滥用，要用在关键处，在必要时，用在需要时，尽可能不要去用，要克制自己向学习软件求助的不良心理。二，孩子数学应用题比较薄弱，就从最基础最基本做起，由浅入深循序渐进。先不急于让孩子去做比较难的数学应用题。先从最基本。

#数学