测量时间的基本工具是什么？ △时间2113的测量工具：1、实际生活中，古代：日晷5261、沙漏、滴漏、脉搏等4102（见知识补充1653与拓展）；现代：钟表（机械表、石英钟、电子表等）。2、在运动场和实验室经常用停表（或称秒表）来测量时间；附：时间的计量单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）；实际生活中，时间的常用单位还有：小时(h)，分(min)，毫秒(ms)等；扩展资料：任何周期过程都可被采用为一种计时方法。在同一地点的单摆作微幅振动的周期是一个确定的常数，即摆长为L的单摆在重力加速度为g的地点的周期为：在重力加速度值g=9.8m/s2的地点，一个摆长为L=0.99295m的单摆的周期为T=2s。因此摆钟就成为19世纪以前的主要计时仪器。这种利用钟表内部机件的机械运动来计时的方法仍然有两个很严重的缺陷：一是随着昼夜、四季温度的变化，钟摆发生热胀冷缩，致使摆长不稳定；二是由于地球不同纬度、不同高度处的重力加速度值各不相同（即使地面上同一点，由于地球本身处于不断变化之中，因此重力加速度值也不是一个恒定值），致使在钟表制造厂校准的摆钟运到使用地点以后就失准了。人们虽然可以通过调节钟摆摆长来不断校准摆钟的周期，但是无论从测时原理方面还是从使用时的操作实践。
时间研究的时间研究的基本方法和步骤 为了方2113便阐述，结合一个茶杯包装的例5261子（将一套6个茶杯装入纸盒，封4102口，码放）来具体说明1653时间研究的基本方法、步骤和要注意的事项。1、步骤1：将工作分解成单元。例如，在茶杯包装事例中，可将这一工作分解成4个工作单元：①取两个纸盒；②将衬垫放入纸盒；③将茶杯放入纸盒；④？縁盒封口、码放。将相关的数据纪录到数据纪录表中.分解工作单元时要注意的几个问题是：第一，为了测量工作单元所花费的时间，每一工作单元都应该有明确的开始和结束标志第二，工作单元的划分不应是不到三秒就可完成的动作，因这种动作难以用秒表测量。例如，上述事例中的动作单元②如果再细分，还可分成三个单元：①左手拿起衬垫；②将衬垫打开（将放每个茶杯的网眼撑开）；③将衬垫放入纸盒。因为这几个动作的每一个都非常快，所以难以精确测量各自所需的时间。最后，如果这项工作已经进行了一段时间，已经有约定俗成的工作方法，那么动作单元的划分应与这样的工作方法保持一致。有些非正常的，偶然发生的动作（如：衬垫失手掉在地上）不应计算在工作时间内。2、步骤2：测量各工作单元的时间。时间记录表的形式如下表1所示。表1 时间研究中的数据记录表（分钟）选择一。
3.3 测量气温doc 教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：smileysz3.测量气e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333433646431温【教材简析】本课是《天气》单元的第三课。在前一节课中，学生已经学会了气温计的正确使用方法，这节课就要使用气温计测量气温，并由此发现一天的气温变化规律。聚焦部分，首先明确这节课的主题是测量气温。探索部分，回顾气温计的使用方法；使用气温计到校园各个地点测量气温。研讨部分，探讨为什么要严格按照气温计的使用方法来测量气温；展示各组同学前一节课后的观察气温的数据，绘制柱状图，分析教室外一天的气温是怎样变化的；通过课堂同一时间、各个地点气温情况的测量情况，分析出现这种现象的原因。拓展部分，通过调查资料，了解气象站工作者是如何测量气温的。【学情分析】气温是描述天气情况的要素。气温的测定是在认识气温计，练习了气温计的读数后进行的，学生用气温计测量获得的数据是“天气日历”中重要的记录数据，将其统计成图表，就可以分析发现某个区域一天或一段时间内的气温变化规律。每天的气温都在发生变化。在同一时间里，室内和室外的温度不同，室外不同地方的温度也不同；同一地点，一天中的温度也在不断变化。要研究气温。
