四年级上册语文《10.幸福是什么？》主要内容，分段内容是什么？ 这篇童话是按照故事发展的顺序记叙的.先讲三个牧童发现树林里一口老泉已经不涌泉水了，他们主动带来锄头、铁锹，疏通泉眼，开沟引水，砌井加盖.他们这样做是为了让人们能喝到干净的泉水.再讲智慧的女儿看见了他们的所作所为，称赞他们做了一件好事，并祝他们幸福.这时，三个牧童并不理解什么是幸福.智慧的女儿没有直接告诉他们幸福是什么，而是引导他们自己去弄明白.接着讲十年以后三个牧童又在小井旁边相遇.他们看到了自己的劳动给别人带来的好处：有了泉水，树木茁壮成长，人畜可以随时饮用.他们为此感到快乐.回顾各自十年的生活经历，他们对幸福是什么有了比较深刻也比较一致的体会：因自己的劳动给别人带来益处而感到幸福.最后讲智慧的女儿再次出现，她概括了他们的体会，揭示了幸福的含义.故事情节奇异是本文的一大特点.文中“智慧的女儿”突然而来，飘然而去.她肯定、赞扬三个牧童疏通泉眼的劳动；引导他们通过自己的实践弄明白什么是幸福；在他们有了体会之后，揭示幸福的含义.她就像有着无穷智慧的导师，指引三个牧童去实践，去发现，帮助他们树立正确的思想.智慧的女儿这一形象在文中起到了“魂”的作用，正是这一人物形象，使整个故事变得神秘而有趣，大大增强了文章的可读性.
写作（50分） 幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。。 写作（50分）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福…其实幸福就在我们。
课文幸福是什么，每自然段的内容 课文呢
