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感性认识理性认识教学设计 实现感性认识上升到理性认识,必须具备什么条件?

2021-04-09知识24

从感性认识到理性认识的过程 你在这个板块提问,是关于爱情吗?如果是关于爱情,那么感性认识到理性认识就是,从为了一个人心乱跳,到你为了给他幸福而去努力实现你们的爱情。

什么是感性认识,什么是理性认识,他们之间的区别在于什么? 感性认识和理性认识主要有概念、三方面的区别。一、概念不同1、感性认识与“理性认识”相对,是指客观事物直接作用于人的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、身)在大脑中产生的反映形式。2、理性认识是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质,全体内部联系和事物自身规律的认识。二、形式不同1、感性认识包括感觉、知觉和表象三种形式。感觉是人对事物的最初反映,是主体的感官对内外环境适宜刺激物的反映形式。知觉是对客观事物表面现象或外部联系的综合反映,它为主体提供客观对象的整体映象。表象是曾经作用于感官的事物的外部形象在人的意识中的保存、再现或重组。2、理性认识有概念、判断和推理三种形式。概念是反映事物本质属性的思维形式,是构成科学体系核心的逻辑要素。判断是反映事物关系的思维形式,是对事物的状况和性质有所判定的思维形式。推理是由已知合乎规律地推出未知的思维形式,对某些判断分析和综合再引出新判断的过程。三、特点不同1、感性认识的特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识,必须亲自参加社会实践,直接接触客观事物。感性认识是认识的来源,是理性认识的基础。2、理性认识是认识过程的重要。

论述 用感性认识和理性认识关系的原理,说明实际工作中的经验主义和教条主义的错误和危害。 用感性认识和理性认识关系的原理:1、感性认识和理性认识是认识过程中的两个不同阶段,它们不仅互相区别,而且又互相依赖。一方面,理性认识依赖于感性认识;另一方面,感性认识有待于发展到理性认识。感性认识和理性认识互相渗透,感性认识中渗透着理性认识因素,理性认识中也渗透着感性认识。因此必须把两者统一起来用于指导工作。2、割裂感性认识和理性认识的辨证关系会导致唯理论和经验论的错误。唯理论夸大理性认识的重要性,否定感性认识的作用,认为理性认识可以不依赖于感性认识。实际工作的教条主义和经验主义就是犯了类似这种唯理论和经验论的错误。经验主义和教条主义的错误:1、错误的根源:主观主义、经验主义从感性经验出发,把特殊看做一般;而教条主义从理论和书本出发,照搬书本理论脱离实际,或以过去证明现在。2、感性认识具有局部性、表面性、暂时性和不可靠性,离开了既定的客观对象或客观条件(时空),经验显然不能分析和解决当前所有的实际问题。把局部经验误认为普遍真理。教条主义则不考虑现实具体情况、条件,认为一切理论都是放之四海而皆准,生搬硬套,凭主观想象、理论推理,主观臆断处理具体问题。3、教条主义和经验主义两者典型地。

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