常见植物教学设计 教材分析 本节从生活环境、形态结构、繁殖方式等几个方面介绍了种子植物以外的其他植物类群。体现了植物世界的丰富多彩和多样性；对拓展学生的视野，为学生今后学习植物的。
有哪些特点？ 附生植物是离地生活方面的专家，它们中的大部分都生长在其他树木上，那里提供了坚固的树干，可以供它们安全地生长很多年。在北美洲和欧洲等温带地区，最常见的附生植物就是。
小学三年级科学“植物有哪些相同特点”参赛课教学设计与反思 教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：本节课制定的教学目标，教学目的：制定教学目标达到怎样教学目的，教学方法：引导法等，教学重点，难点：教学过程：一，组织教学：a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示图片，学生观看思考回答，三，进行新课，a.教师采用图片法，引导法，启发式，讨论法，谈话法，叙述法，讲解法，示范法，练习法等多种教学方法，b.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班共同掌握内容，学生在教师引导配合中掌握内容，c.本节课内容丰富，难易安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，d.学生在教师引导配合中完成本节课全部教学内容，完成本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，e.拓展延伸f.小结反思。
