去文库，查看完整内容>；内容来自用户：聚文汇青年教师成长的三个阶段青年教师成长的三个阶段 教师素质乃教育之本，教师如果仅会传授知识，只能说是一名普通教师。教师应当以智慧启迪学生的智慧，以高尚的人格塑造学生的人格，这便是人师、经师与一般教师的根本区别。青年教师成长大致经过以下三个阶段。一、学习摩仿阶段，目标是站稳讲台从学校毕业，刚走上讲台，大多数教师往往是给学生展示自己“学”得怎样，在相当长的时间内，很难进入“教”的境界。要站稳讲台，一般需要学习摩仿1-3年。其主要标准是：熟悉本科教材，适应课堂教学的各种要求，初步显示出良好的职业素质，能胜任本科教学工作。1.特点。比学生先懂得某些方面的知识或比学生懂得更多的知识，他所能做到的就是把知识灌输给学生。从学生接受信息的角度来说，教师传授的知识可分为无效知识和有效知识。无效知识即旧信息，有效知识是新信息。有效知识又分为教材中现成和教材中没有的两类，教材现成又可分为学生能够看懂和学生无法看懂两种。教师传授无效知识等于浪费学生的时间，误人子弟。教师传授有效知识特别是学生无法看懂的教材知识来源于教材又超出教师的补充，延伸知识，学生便有所收获。但是不少。
音乐教师对自己的专业成长有怎么样的规划 音乐教师专业成长自我规划 音乐教师专业成长自我规划 作为一名普通教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；。
新教师入职三年规划(原创) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：jiangluming508个人三年发展规划作为2113一名新晋5261教师，不管在知识储备4102上还是教学能力上都不够完善，1653时常会在教学过程中一些错误。由于对知识体系的不够了解，在后期教学中，很难达到预想的教学目标。同时，教学手段的欠缺使得有些工作难以开展以及对学生的了解不够，在处理他们的问题时，很难“对症下药”。但是，凭着对教育事业的无限热爱，具有崇高的职业理想以及“初生牛犊不怕虎”的精神会让我在成为一名为人师表，拥有较高教学水平，受到学生们爱戴的好老师这一目标不断前进。为此，特制定三年发展规划，具体措施如下。第一年，提升专业知识，提高业务能力虽然在教师岗位上已经是第三个年头了，但对于专业知识的积累还远远不够，熟悉教材，掌握教法，了解学生作为第一年的基本目标。1、认真研究学习新的课程标准，对教材进行全面而深入的分析，整合各单元的知识体系，使每一节课，每一个单元成为有机统一体，以达到教学过程的循序渐进，环环相扣。2、提升学科知识的同时，努力提高多方面的知识，形成完整的知识体系如科学常识，文化常识，风俗习惯等等各领域的知识。其次，学习并掌握卓有成效的教育教学。
