教育部基础教育课程教材发展中心怎么样？ 简介：教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称课程教材中心），是具有独立法人资格的教育部直属事业单位。
教育部基础教育课程教材发展中心的职责任务 1.组织基础教育课程教材建设的研究工作；2.参与拟定基础教育阶段国家课程标准；3.组织基础教育实验性课程教材的研究开发工作；4.组织基础教育课程教材的实验工作和培训工作；5.承担并组织基础教育课程、教材、教学方法及其他基础教育教学领域的相关评估工作；6.组织开展国外基础教育课程教材发展的研究工作，承担基础教育教材方面的国际交流与项目合作工作；7.根据需要为国外及港、澳、台地区编写反映中华民族文化、历史、地理等方面教材。
简述基础教育课程改革的具体目标 全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431356661系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。现行课程体系的上述特征，都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观：国家和社会发展集中地体现为经济的发展，因此，与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握，乃是学校课程体系应该追求的最高目标；同时，它也构成了人的“发展”的全部内涵。扩展资料课程改革从总体上已由实验阶段进入全面实施阶段，六项改革目标正在逐步实现：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背。
