基于柯氏模型的商务礼仪教学效果评估指标体系设计研究论文 摘要：教学效果的评估是教学工作的基本组成部分，健全教学体系、提升教学质量必须加强对教学效果评估的研究及实践。本文在介绍柯克帕特里克评估模型基础上，结合商务礼仪。
礼仪培训观后感 昨晚，我的恩师【中国时尚礼仪教母】【时尚礼仪教育专家】周思敏 老师再次受邀东南卫视黄金档《开心一百》栏目，当我看到思敏老师出现在舞台上时，心情好激动，好开心！。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ovxl公司培训效果评估方案一、培训效果评估目标1．让员工充分认识并认同公司的制度及企业文化，找到归属感；2．让员工明确自己该做什么、怎32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433626563么做，迅速找到自己的位置不断学习成长3．提升员工的销售技能，加强销售人员必须具备的服务礼仪方面的知识4．让员工明晰自己的发展路径，围绕公司发展战略树立职业发展目标5．培训效果反馈到人力资源工作人员，可以对培训项目进行修改，提高培训水平二、培训评估人员的组成培训时对所有受训人员进行调查，分发打分表，对培训的内容进行打分和评估。三、培训效果的实施1、评估内容及标准课件简洁精美实用25%语言流畅有感染力25%培训方法运用得当25%培训内容阐述清楚25%2、评估方式每位评估员对培训师所讲的内容进行打分，满分为100分，分四个方面进行打分，即课件简洁精美实用、语言流畅有感染力、培训方法运用得当、培训内容阐述清楚，各项指标最高分为25分，用于接下来的培训效果分析及评估报告的撰写。3、资料收集：培训效果评估问卷四、培训总结1、培训效果评估报告的撰写2、信息反馈：将培训评估报告。
