顿悟学说是谁提出的 顿悟学说，32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333433656663有两种含义：一、顿悟学习德国格式塔派心理学家W.苛勒（Wolfgang Kohler，1887-1967）提出的一种学习理论，属于认知论一派。苛勒认为学习不是盲目的尝试，而是对情境认知后的顿悟。顿悟是自发地对某种情境中各刺激间的关系的豁然领会。1913年-1920年期间，时任普鲁士科学院人类研究所所长的他在南非的特纳里夫群岛，对黑猩猩的学习行为进行了系统的研究而得此结论。顿悟学习说（theory of insight learning），亦称“完形学习说”、“格式塔学习说”。完形心理学关于学习的学说。该派的创始人德国心理学家韦特海墨、苛勒、考夫卡等人认为：任何心理现象都是一个格式塔（Gestalt），即完形，其基本特征为在意识经验中所显现的整体性、结构性。人类和高等动物的学习，不是对个别事物所作的个别反应，而是对整个情境所作的有组织反应；学习不是尝试错误的过程，而是一种知觉经验中旧结构的豁然改组、新结构的豁然形成的结果。人的知觉经验随生活环境的变化，其结构会出现某些“缺口”、“缺陷”，这时脑的活动便有一种渡过“缺口”、弥补“缺陷”、完结“图形”的再组织倾向。这种不断组织、再。
\ 整句话的意思：觉悟自悟可以达到指明本心，见不生不灭的本性的境界，可以顿悟成佛。明心见性是指明本心，见不生不灭的本性，是禅宗悟道的境界。顿悟是禅宗的一个法门，相对于渐悟法门。也就是六祖惠能提倡的“明心见性”法门。它通过正确的修行方法，迅速地领悟佛法的要领，从而指导正确的实践而获得成就，当然这不是唯一途径，顿悟更主要的是通过灵感来完成，就时间来说可能是瞬间。性净自悟是禅宗惠能提出的一套佛学理论。他本着人人本有真如佛性之理，提出净性自悟说，其要点是：一、佛性即真如本性，也即本性、本心、自心，故佛性人皆有之；二、佛性善而不污，恒常清净；三、佛性是一切现象的本体；四、人们只要去迷转悟即能成佛，因人人皆有菩提智慧，此即人人成佛的根据；五、自性即能成佛，觉悟自悟即是佛。惠能禅宗首创净性自悟说对佛祖如来的权威、佛教经典的神圣以及僧侣之固有本质可以说是个否定，在佛教发展史上有着重要的作用和地位。
性净自悟亦或明心见性，可否顿悟成佛\"是什么意思？性净自悟亦或明心见性，可否顿悟成佛 是什么意思喃，能不能简单一点的解释下呢？大概讲的是什么意思就可以。.
