小班幼儿亲子绘本阅读指导的策略 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：龙源期刊网【摘要】很多家长都会为了孩子的未来，让孩子不会输在起跑线上，而给孩子们安排很多的兴趣课，比如绘画、钢琴、小提琴、舞蹈、武术等。孩子的教育的确是要从小抓起，要知道零至六岁的小朋友是进行早期阅读的时期，尤其在三至四岁，是幼儿阅读的最佳时期。但是早期阅读的读物的选择却是至关重要的，如果选择的读物是小e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333433626534朋友不感兴趣的，那么阅读读物的效果就大打折扣了。本文主要讲的是亲子绘本阅读的意义，并对如何提高小班亲子幼儿阅读的效率提供了措施，希望能帮到老师和家长，为小朋友提供很好的学习环境。【关键词】小班幼儿亲子阅读措施【中图分类号】G613.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）19-0185-01前言幼儿的身心发展都没有成熟，甚至可以说是正在形成阶段，对于处于这一特殊时期的小朋友们，他们认识世界还是从色彩、图像、声音来进行的。在小朋友三岁的时候，是他们进行幼儿阅读的最佳时间，其中绘本阅读时最好的选择。家长既承担着家庭的压力，同时还要对孩子进行教育，但是，往往都会因为工作压力太大，工作太忙，会稍微忽视小朋友，这就让家长。
浅议小班幼儿生活活动的指导策略 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：生活活动是满足幼儿基本生活需要的活动，在幼儿一日活动中占有重要地位。有效指导幼儿的生活活动不仅有利于其身体健康成长，也是养成健康、文明的生活习惯的重要途径。从小班幼儿的生活活动入手，提出了建立生活常规、培养生活习惯和提高生活自理能力等方面的指导策略。关键词：生活活动；指导；小班；有效幼儿园生活活动是一日活动的重要组成部分，贯穿于幼儿一日生活的始终。由于小班幼儿独立生活能力处于较低水平，教师恰当而有效地指导幼儿的生活活动不仅能帮助他们缓解入园焦虑问题、愉快地参与幼儿园集体生活，而且也有利于培养其生活常规、养成良好的生活习惯和提高生活自理能力。策略一：优化环境，建立生活常规俗话说：“没有规矩，不成方圆。小班幼儿从熟悉、自由的家庭环境进入到陌生、有纪律的幼儿园环境中，建立良好的生活常规有助于他们尽快适应幼儿园集体生活，也有利于其身心健康、和谐地发展。1.利用图示标记建立常规通过生动、有趣、色彩鲜艳的图文标记帮助小班幼儿建立良好的常规。譬如，将洗手、排队、叠衣服等生活环节画成形象有趣的分步图，将常规要求到具体的图示中，让幼儿轻松看。
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：微图文小班教育随笔浅谈小班娃娃家的指导策略教育随笔：浅谈小班娃娃家的指导策略幼儿园教育指导纲要指出：在幼儿园一日生活里，要创设宽松、自由、丰富的活动环境，尊重幼儿的兴趣和需要，让幼儿自主选择，自主发展。小班的幼儿年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响，而且在情感上有较大的依赖性。特别是开学初，孩子们来自不同的家庭、不同的生活氛围，有着不同的个性等。他们从未与这么多的陌生人物相处，对于他们来说他们是局外人是孤独的。在小班所有的区域活动中，最让幼儿熟悉、感到亲切的游戏环境莫过于娃娃家。娃娃家游戏是让小班幼儿最快脱离分离焦虑，适应幼儿园生活的游戏活动，同时也是对小班幼儿进行全面发展教育的重要形式，在促进幼儿发展中的作用和在幼儿园教育中的地位，是其它教育形式所不能替代和比拟的。我们应充分利用娃娃家游戏，满足幼儿身心发展的需要，促进幼儿全面发展。俗话说，美丽的花朵离不开园丁悉心的照料，同样，小班幼儿在通过娃娃家游戏使自己得到全面发展的同时离不开教师正确的指导。一、根据幼儿不同的发展阶段创设不同的娃娃家游戏环境入学初，小班幼儿处在分离焦虑阶段，教师。
