传热学 圆柱坐标系下的导热微分方程的推导，详细点，哪个圆柱微元的体积怎么表示 圆柱坐标系下的导热微分方程与直角坐标系中的导热微分方程一样。直角坐标系用T=T(t，X，Y，Z)；圆柱坐标系用T=T(t，R，J，Z)。然后根据傅立叶定律列出R、J、Z方向上的导入与导出。
为什么电场矢量关于圆柱坐标系的导数 新年好！Happy Chinese New Year！1、我们在中学阶段的学习，一方面是学最基础的知识，另一方面，由于中学教师几乎都是师范院校毕业的，有的还是师专毕业的。我们有师大、师院、师专的区分，也就是有高师、中师、普师、幼师之分。2、即使是那些师范大学毕业的，其实十几二十年前，都是师范学院，目标都市培养普普通通的中学教师。他们所学的课程的广度、深度远远比不上综合大学的物理系，无法同日而语。尤其是对现代数学、物理、化学等等等等，他们几乎只知道几个皮毛概念，而且还是歪解之后的概念。3、对中学的教学，他们若跟国际教学相比较，那是绝对的严重不及格！举例来说，在英联邦的高中(JC)，数学会考到微分方程、麦克劳琳级数、参数方程的二阶导数、回归分析、物理会考到隧道效应、化学更离谱，会学到一些药物化学。我们的教师，他们能懂吗？对他们来说太难太难了。所以，在我们的中学阶段的教学是严重有误导的，简单来说，过于强调的常用对数，过于忽视了自然对数；过于歪解了虚数；过于强调了角度制，过于轻慢了弧度制；过于强调了直角坐标制，过于忽缺了极坐标制、球坐标制，跟柱坐标制、4、事实上，中学教学跟大学的基础课教学的老师，过于。
下面一题，在adams中求解时，为什么要选择圆柱坐标系？
