[我们的母亲叫中国读后感]摘抄：让青少年感受到博大的母爱，升华一种纯洁而高尚的情感，从而爱自己的母亲，爱自己的祖国，我们的母亲叫中国读后感。作者用十分优美的写作手法表达意思，插入优美动人的神话传说，富有儿童情趣地讲了女娲造人的神话：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男、有女，…这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来，动动手脚，摇摇脑袋，睁眼望世界，张嘴出声音，叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。他们围在女娲氏身边，亲亲热热地呼叫，那声音整齐划一，是我们最熟悉的声音‘妈妈’！完全是一幅诗意盎然的创世图画。接着写下的就是他的独特感悟了：“我们的民族都源自一位伟大的母亲，不论我们居住在哪里，都是同胞兄弟。当我们的先人都从女娲氏手里的泥巴中化为人的时候，那一刻是多么神圣和庄严。女娲造人是神话，也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。“母亲是生命的源头，成长的摇篮”热爱母亲是人类共有的天性，读后感《我们的母亲叫中国读后感》。心得：终于，先驱者的热血复苏了千年冻土。一九四九年，新中国成立了！全国上下欢欣鼓舞！人民终于不用再受到压迫，中国迈上了一个崭新的阶梯。几乎是在一瞬间。
我们的母亲叫中国主要内容是什么 作品是作者以bai史学拆改洞家、du思想家的眼光，以文zhi学家的手法写就的。dao作者站在历内史唯物主义的高度，以容世界大文化为背景审视中华旅枯文明，用饱蘸感情的笔深人浅出地写到了我国疆土的形成及地势、气候、物产等方面的特点；写到了我们的祖先和众多兄弟民族的繁衍；写到了中华悠悠五千年的历史沿革及主要特征；写到了我们古老而又最具生命力的文字及汉字所拥有的光明未来；写到了我们古老而又智慧歼拿的宇宙观、优秀的传统伦理和道德及其价值；写到了中国向世界奉献的发明创造；写到了我国独特的科技思维、战争哲学和谋略思想；写到了悠久漫长的商品经济文化传统；写到了我们独特的饮食文化、生活方式及多方面的情趣；还预示了古老而最具生命力的中华民族无限光明的未来。作者把中华文明置于大的整体的历史文化背景中加以表现：他谈古论今，使古今相承、呼应；时空交错，从中国到世界，使中外结合、排列、对比，纵横驰骋，洋洋洒洒十万字，不仅大写意似地勾勒出了中华民族的轮廓，而且独具匠心，用优美的散文笔调艺术地再现了薪火相接，生生不息的中华民族之魂。
我的母亲课后习题第三题的完美答案啊！求答案。300字就够了 三、文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。这“极大极深的影响”表现在哪些方面？你在哪些方面深受自己母亲影响呢？回忆一下，并与同学交流，然后写一个片段。设置本题主要是让学生联系生活，学会反思，获得教益，并通过这一练习训练学生的口语交际和书面表达能力。这“极大极深的影响”正如作者自道：学得了好脾气，学得了待人接物的和气，能宽恕人，体谅人，以及在学习上勤奋、守时和做人上能反省“吾身”。其中主要是如何做人方面，母亲让作者养成了宽容、善待、体谅的品性。我的母亲在平时习惯于记录下自己一天的生活中所遇到的不如意或使自己烦恼的事情，她也教育我需要这么做，这样可以将一天中那些不愉快，伤心，难过的情绪发泄在纸上，让自己的心情重新愉悦起来。受到她的影响，我也习惯于用这种方式来疏通自己内心压抑的烦恼，使心情变得舒畅开朗。(这编的。
