如何强化高校教师师德师风建设 一、加强师2113德师风建设一师德师风5261建设的核心是处理好“三个4102关系”1.处理好与教师职业的1653关系，这意味着教师要有敬业精神。2.要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心。3.要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。二提高教师职业道德修养，优化教师队伍。1.加强教师队伍的思想建设，提高群体素质。2.加强对年轻老师，特别是年轻班主任的指导和培训。3.树立典范，实现群体创优。4.完善师德考评制度。二、增强教师的创新意识一教师的创新教育能力是实施创新教育，培养创新型人才的关键。二观念保守是对创新最大的束缚。1.创新教育研究的前瞻性不够，短期应为行为的意识过强，忽视创新精神和创造力是一个周期性较长的培养行为。2.时效性不够，口号过多，理论过多，缺少教师进行创新的文化氛围。3.理解点不准，创新教育是多元化的教学模式而非纯学科活动。4.切入点不足，创新教育贯穿青少年活动的全过程，而非局限在课堂教学之中。5.模式化过强，忽视模式的创造，而强调教师从一种模式走向另一种模式，扼杀教师的创造力发挥。三、高素质教师队伍的建设1.角色反思，重新认识。2.自定规划，自主发展。
师德师风有哪些内容？ 所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德师风。
简述高校师德师风建设的原则？ 关于这个高校师德师风的建设的原则，建设原则必须得建立在公平互助互尊互爱。再一个就是老师必须得有保保证，老师在这个教师教师教师队伍中的一个自洁。
