人教版二年级数学下册第六单元单元备课和教案 原发布者：小孟老师ppt第六单元单元备课1、单元教材分析：本单元内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括体会余数的含义及利用有余数的除法解决问题两大部分内容。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情境，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，配以实物图，让学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法。二、单元教学目标1、知识技能：使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。2、过程与方法：让学生能在具体情境中借助已有的经验和知识展开学习。3、情感态度：激发学生的学习热情和兴趣，感受数学学习的价值。三、单元教学重点：有余数除法的意义和计算方法。4、单元教学难点：理解余数与除数的关系。5、集体备课意见：在教学时，应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点，使学生通过积累观察、操作、讨论、合作交流、抽象、概括等数学活动获取知识，发展学生的抽象思维。六、单元课时安排：约9课时1．有余数除法的意义和计算…4课时2．解决问题…3课时3．整理和复习…1。
去文库，查看完整内容>；内容来自用户：只为你ks二年级数学上册集体备课活动记录过程日期｜9.10｜主题｜角｜参加人员｜许文峰、朱32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333433646430红霞｜一、教材说明｜本套教材分三个阶段编排“角的认识”这一内容。第一个阶段，是在二年级上册，结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角和直角，并知道角的各部分名称，会用尺画角，用三角板判断直角、画直角。第二个阶段，是在二年级下册，让学生认识锐角和钝角，并能借助三角板上的直角判断一个角是直角、锐角和钝角。第三个阶段，就是本册教材这一单元，让学生进一步学习角的度量。二、单元教学目标｜二、教材目标｜1、通过操作活动，认识线段、射线与直线，会用字母正确读出线段、射线与直线，渗透分类思想。2、认识量角器，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。3、通过操作活动，使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，知道平角、周角，了解角的大小之间的关系。4、激发学生的学习兴趣，让学生体验成功的快乐。三、教学难点剖析｜许文峰：课题一《直线、射线和角》｜1、教学难点：（1）直线、线段、射线的联系和区别。（2）角的形成。2、原因分析：｜（1）线段，。
最新2016年人教版二年级数学下册教案全册表格式集体备课 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：精品教育北衙小学集体备课教案课题｜第一单元 收集数据、认识简单的统计表｜课时｜第1课时｜备课人｜数学教研组｜62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333433646366一、教材内容分析｜初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）｜知识目标：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。能力目标；能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。情感目标：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神w W w.X k b 1.c O m｜三、学习者特征分析｜本节课以学生观看课件情境主题，根据事情发生、发展的顺序出现不同的解题策略，让学生体验到解决问题。
