如何评价体育课，评价体育课的方法 如何评价一节体育课的好坏，是同行在参加校本教研讨论的话题。有的人大做文章，评不到重点；有的人三言两语，评的太少；有的人爱顾情面只讲优点不讲缺点，总之，每个人想法不同，得出结论也不一样。我认为：首先应该加强自我学习，提高自身专业技能水平，从理论的高度来评课，然后看这节课有没有实施有效的课堂教学，最后作出客观、公正的评价。就自己在一线体育教学中和参加远程继续教育培训相结合浅谈几点心得体会与同行一起交流。1、评教学设计首先，看教学设计是否完整，教学内容是否符合新课程标准，是否符合学生的身心发展需要，目标是否明确，教学步骤是否清晰，解决重难点的方法是否得当，时间分配及场地器材的利用是否合理，保护与帮助是否规范，安全教育是否预计等，只有教学设计写完整了，才能说课前准备充分。2、评教学目标教学目标的完成情况是衡量一节课的主要尺子。首先看教师有没有贯彻健康第一的指导思想，然后看目标是否统领教材，教学方法和手段是否围绕目标来实施，最后教师对教学目标的达成情况是否进行检查与评价。3评教学内容教学内容的选择是否符合教本，是否与模块教学内容相衔接，是否根据学生的身心特点和发展需要来安排，教材的处理。
体育教学中对学生都使用了哪些评价方法 对学生体育学习的评价是对学生学习进程、学习效果的一种评判，主要包括身体素质和运动能力、运动技能水平、体育和保健知识、学习和进步程度、运动精神、体育学习态度等方面。
检查与评定篮球教学效果的依据是什么？ 检查与评定篮球教学效果的依据是：(1)依据教学任务完成的质和量来衡量。(2)依据学生的实际（例如基础、起点）来衡量。
