区分度的区分度和难度 什么情况下区分度高呢？或者说什么样的题目才能最大限度地区分不同水平的人群？这就引出了试题项目评价的第二个指标：难度。题目的难度过高，很少人能答对，大部分得分都很低；难度过低，很少人会答错，分数分布在高分端。因而过难或过易的题目都不能很好地区分不同水平的个体。因而当题目的难度为中等时，区分度最高。一个好的测验中是不是要求所有题目都是中等难度？那高考、研究生入学考试这样的高水平测试为何还有难度很大或很小的题目？这是因为在一个测验中如果都是中等难度的题目，就又走向另一个极端，即对中等程度的人有最佳鉴别力，而对水平高和水平低的那部分人不能做很好的区分。简言之，不同难度的题目对于不同水平的人来说区分度是不同的。鉴于全体受测者的能力分布往往是呈正态的，测验中题目难度的分布也基本为正态分布，即难、中、易都有分布，中等难度题目最多。只有这样才能保证整个测验有较高的鉴别力。
如何计算项目的难度与区分度 在对试题的项目进行评价时，学要进行难度与区分度的计算。一、项目的难度计算难度是指项目的难易程度。反映项目的难易程度的数量化指标叫做难度系数，简称难度。项目越难，。
如何从项目的难度，区分度和项目 【答知案】D【答案解析】由于人的心理特性基本上是呈常态分布的，而目前所采用的道统计方法又大都以正态分布为前提，因此大多数测验在设计时希望分数呈现常态专分布的模型。如果被试样本具有代表性，对属于中等难度的测验，其测验总分应该接近常态分配。
