初中科学教育大纲 关于教育部取消初中考试大纲，你怎么看？

求人教版初中数学大纲目录，要详细。。。。 人教版初中数学教科书目录七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数1.2 有理数(数轴|相反数|绝对值)1.3 有理数的加减法1.4 有理数的乘除法1.5 有理数的乘方(科学计数法)第二章 整式的加减2.1 整式2.2 整式的加减第三章 一元一次方程★3.1 从算式到方程3.2 解一元一次方程（一）合并同类项与移项3.3 解一元一次方程（二）去括号与去分母3.4 实际问题与一元一次方程第四章 图形认识初步4.1 多姿多彩的图形4.2 直线、射线、线段4.3 角4.4 设计制作长方体形状的包装纸盒七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线(垂线|同位角|内错角|同旁内角)5.2 平行线及其判定(邻补角)5.3 平行线的性质(命题|定理)5.4 平移第六章 平面直角坐标系6.1 平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用第七章 三角形★7.1 三角形有关的线段(高|中线|角平分线)7.2 与三角形有关的角(稳定性|外角)7.3 多边形及其内角和7.4 课题学习 镶嵌第八章 二e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333330343865元一次方程组★8.1 二元一次方程组8.2 消元—二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组8.4 三元一次方程组解法举例第九章 不等式与不等式组9.1 。为什么网上搜不到初中科学课的教学大纲 各地大纲是不一样的语文教学大纲初中毕业要掌握多少个汉字 初中语文教学大纲规定，在小学的基础上扩大识字量，认识3500个左右的常用字。初中语文教学大纲及特点 初中语文教学大纲语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其它学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。语文教学必须贯彻国家的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来；必须以马克思主义和科学的教育理论为指导，联系现实生活，加强语文实践，提高教学质量。一、教育目的在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发民学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。在教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养学生的创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步养成健全人格。二、教学内容和要求（一）阅读1、在小学的基础上，扩大识字量，认识3500个左右的常用字。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。养成默读的习惯，并有一定的速度（阅读一般的现代文每分钟500字左右）。初步掌握精读和略读的方法。3、整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言。教育部取消初中学业水平考试大纲依据教育部的意见，初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要，提出要取消初中学业水平考试大纲，。关于教育部取消初中考试大纲，你怎么看？ 一分为二的看待这个问题。打个比方，任何事情都有个规矩，所谓没有规矩不成方圆。取消大纲，对于一些教学经验丰富，方法灵活的教师而言，犹如去掉了金箍棒，一方讲台任我驰骋，带领学生徜徉学海，胸怀更加宽广，思路越发开阔，激情洋溢，一堂课学生始终处于激奋中，教的尽兴学的淋漓酣畅。但对于经验欠缺，教学行为拘谨的教师来说就如同前进路上失去了目标，教学行为出现盲目，难以确定教学重难点，出现无所适从的现象，这对于学生学习很不利。因此，笔者认为万事不可一刀切，教学大纲只是一个参照，取不取消作用不大，饿着拿来自取，饱着无需硬充。谁有历年浙江省教师招聘考试大纲，急需！！！（我是教初中科学的，在诸暨） 浙江省教师招聘考试《初中科学》考试说明一、考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。二、考核目标与要求考试在考查知识的同时，注重能力考核，突出灵活运用知识解决实际问题的能力。目前，教师招聘考试《初中科学》要考核科学教学内容（含高中、高等教育深入的内容）和科学教材教法等方面应具有的能力。（一）科学教学内容1．理解科学的能力（1）能把握所学知识的要点和知识之间的内在联系。（2）能认识科学事实、概念、原理和规律等的表达形式（包含文字、数学公式、图表、图解等）。（3）能理解科学概念、原理和规律等的含义，以及它们的适用条件。（4）能运用所学知识，对某些科学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。2．实验与探究能力（1）能独立完成“考试范围与要求”中的初中科学实验。包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作。初中物理教学大纲义务教育的任务是为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。学生通过物理课学到初步的物理知识，培养科学探究精神，获得观察、实验的初步技能，逐步发展自己的能力，逐步形成科学的世界观，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。一、教 学 目 的初中物理的教学目的是：(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；(二)培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。二、教学内容的确定由于内容太长 提示有部分不适合发表 你自己在网上下载 网址是http：//ishare.iask.sina.com.cn/f/5600307.html？from=like初中科学知识重点总结，要初一到初三的每个单元。麻烦了！华师大版的！ 内容太多，放不下，先给一部分生命科学复习纲要主题1 生命系统的构成层次建议把握三条线索：1．生命系统的层次性：细胞→组织→器官→系统→生物个体。种群→群落→生态系统→生物圈。2．生物对环境的适应性：生物的形态、结构、生理功能、生活习性与环境相适应。3．地球上生物的多样性：生物物种的多样性和同种生物的差异性。一、观察多种多样的生物1．生物的基本特征(1)具有严谨的结构—除病毒外，生物体都是由细胞构成的。(2)都有新陈代谢作用。(3)都有应激性。(4)都有生长现象。(5)都能生殖和发育。(6)都有遗传和变异的特性。(7)都能适应一定的环境，也能影响环境。2．显微镜的结构、原理和使用方法显微镜是生命科学研究中最常用的观察工具，可以帮助人们观察肉眼无法看到的微小物体或细微结构。(1)显微镜的结构：(2)显微镜的成像原理：目镜看到的是倒像；玻片移动的方向与物像移动的方向正好相反。在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。(3)显微镜的使用方法其操作步骤为：取镜→安放→对光→调焦距→放玻片→观察。观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜。求浙教版科学初中大纲求大神帮助 人教版全称：人民教育出版社出版浙教版全称：浙江教育出版社出版这两个不会一样但教学大纲都是一样的，就是说课程内容大体一样，但是安排顺序或者涉及的知识量不一样。人教版的比较深而浙教版的比较活，看起来容易，其实做起来也蛮费力的。在浙江范围内你需要的是浙教版。至于你如何复习科学，你应该问一下你的老师，因为科学的有些课程内容是不会出现在试卷上，你老师是很清楚的。

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