最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：weng888二年级数学《有余数的除法》说课稿一、说教材：本节课的教学内容是人教版小学二年级下册第六单元中有余数除法的内容。这节课是在研究了“正好分完”的情况后，再研究“分后还余”的情况。《有余数的除法》是《表内除法》知识的延伸和扩展。也是今后继续学习除法的基础，具有承上启下的作用。在教学本课时，我着重抓住“余数的认识及其含义”进行教学。本节课的教学目标是：1、使学生在把若干物体平均分的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。2、能根据平均分有剩余的活动写出除法算式，正确表达商和余数。本课的重、难点是：把平均分后有剩余的情况抽象为有余数的除法。理解有余数除法的意义。二、说教法学法：为突出重点，突破难点，在设计本节课时，我主要采用的教学方法是：自主操作、体验感悟，为了让学生在活动中运用多种感官去探索新知，我设计了摆一摆的活动，让学生在摆的过程中体会余数的产生，以及余数的意义。三、说教学过程：为了能好地落实教学目标，有效地突破重、难点，我设计了“复习旧知，引入新课”、“实践操作，自主探究”、“巩固新知，体验快乐”三个教学环节。（一）、复习铺垫1、摆一摆。。
四年级上册数学说课稿-7.3整百数除以整十数 ｜西师大版(2012) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：历史的璀璨星空《三zd位数除以两位数的除法口算》说课稿一、教材分析《三位数除以两位数的除法口算》是义务教育课程标准实验教科书西师版四年级上册第七单元《三位数除以两位数》的第一课时。这一单元是在学生已经熟练掌握表内除法，三位数除以一位数的基础上展开教学的，本单元教材是一种引申和发展性的新内容。说它是引申，它主要是以三位数除以一位数为最直接的认知基础，三位数除以两位数的计算方法与三位数除以一位数在本质上完全相同。说它是发展，是因为除数由一位数变为两位数试商要复杂得多，是学生笔算除法的难点。本课时主要是学习用整百数、几百几回十数除以整十数的口算，这在日常生活中经常用到，同时又是学习除数是两位数笔算除法的重要基础。因此，学好本课内容尤为重要。二、教学目标根据对教材的分析，把本课时的教学目标定为：知识与技能：1、使学生在理解的基础上，掌握整百数及几百几十数除以整十数的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，过程与方法：通过观察答，引导学生发现规律，发展学生的思维。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。三、重难点及。
急求（最好是今天）新人教版五年级数学上册小数除法解决问题（例12）的说课稿， 查看电脑香河教师教育辅导
