一年级体育期末质量分析报告 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：hsdfuihgjh一年级体育期末质量bai分析报du告一、考情分析根据学校安zhi排，本dao学期担任一年级的版体育教学工作，我权认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对老师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。他们的年龄特征：（1）依赖性强、自我约束能力差；基础差；（2）模仿能力强；（3）好奇性强；本级学生活泼、对体育活动具有浓厚的兴趣。上体育课所有学生基本上都有很高的激情和表现欲，对立定跳远充满欲望，每个人都想跳争着跳；对于坐位体前屈更是想把自己最美的身躯表现出来。但是个别学生存在体质较弱、运动技术较差的现象；所以，在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。二、测试的对象与方法（一）对象：一年级学生（二）方法：测试方法依照《国家学生体质健康标准》解读中的方法进行测试。1、项目包括：坐位体前屈，立定跳远2、分析评价：用优秀、良好、及格和不及格率对同类项目进行比较分析。同一。
怎样上好小学一年级的体育课 详细 怎样上好小学一年级的体育课 作为大学刚毕业的我非常幸运地来到 镇江新区实验小学 当一名体育教师。从开学到现在已经有一个多月的执教时间了，在这一段时间我曾经苦恼过，。
怎样上好小学一年级体育课 一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。把小学一年级体育课上好是整个教育过程的关键。有些小学一年级体育教学。
