托班健康 小蚂蚁爬啊爬 课后反思 小班教案社会领域小蚂蚁大世界

小班体育《火车钻山洞》的教案及反思 设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。重点：学会一个跟一个走。难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。过程：1、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”（1）教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到“火车到站了”的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。（2）增加游戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。3、结束、放松活动：放音乐小火车跳快乐的火车舞。教学反思：我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间，我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动，在以“火车出发了”的口令提醒。小班健康教案《爬过山洞》 活动目的1.乐意与同伴玩球，体验与同伴共同游戏的快乐。2.能够较熟练的用双手滚、接皮球。活动准备皮球若干，“山洞”若干(可用两把小椅子摆成山洞状)，球筐两个。活动过程1.幼儿双人合作，自由练习滚、接球，教师观察指导。(1)练习不同距离内幼儿双手滚接皮球。师：真好玩呀，快和你的好朋友一起试一试。把小皮球推过去，用手接住再推回来。(2)教师针对个别幼儿出现的情况进行个别指导，激发幼儿玩滚、接球游戏的兴趣。2.集体玩游戏：小皮球钻山洞。(1)幼儿示范，教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。请一名幼儿示范从划线处滚球，将球滚过山洞后由对面的小伙伴接球，然后反复。(2)教师小结幼儿示范情况，再次强调滚接球要领。师：你们都想帮小皮球过山洞，是吗？好，请你们两人一起带着小皮球轮流过每个山洞(活动场地上布置若干距离不等的“山洞”)。(3)幼儿游戏，教师提醒幼儿将球带入场地上的每个“山洞”进行游戏，体验不同距离内双手滚、接皮球的乐趣。3.教师小结每组幼儿情况，纠正出现的问题，然后请幼儿自由结伴游戏。小学三年级下册语文18课《书本里的蚂蚁》讲了一件什么事情 讲述了一只小蚂蚁爬在 花蕊 里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进了书本，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也学着小蚂蚁走动，。小班美术教案 小蚂蚁去旅行 小班美术活动：蚂蚁搬豆龙海市华侨幼儿园金晓云设计意图：小班幼儿天真无邪，他们会和娃娃自言自语，会对花草说悄悄话，在他们眼里万物都是有生命的，他们喜欢用动作与语言和它们交流，而动物更是深受孩子们的喜欢。这几天发现孩子们上厕所或洗手完喜欢聚在台阶下看蚂蚁，对蚂蚁产生了浓厚的兴趣，而且天天“看望”蚂蚁，还会在一起讨论蚂蚁。这一发现说明孩子们对蚂蚁产生了兴趣，有了探究蚂蚁世界的欲望。有了这个良好的动机，我开始收集资料，组织孩子们更清楚地了解蚂蚁的外形特征，使孩子们学会简单勾画蚂蚁的形象。从而进一步发展幼儿观察、绘画能力，培养幼儿关心身边事、物，关心动物的情感。活动目标：1、认识蚂蚁的基本外形特征，并学会画出简单动态。2、提高幼儿的观察能力，培养幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备：视频材料、操作教具、油画棒、示范用大白纸；白纸、勾线笔人手一份事先在黑板上画上一粒大蚕豆活动过程：（一）故事引入一天，天气晴朗，小蚂蚁丁丁准备出去玩。刚出洞口，突然丁丁发现在洞口不远的地方有一粒香喷喷的豆豆。丁丁高兴地想：这粒豆豆肯定很好吃，要是能把它带回洞里大家一起吃，那该多好啊！丁丁使劲地左推推右挪挪，。小班说课稿《小蚂蚁去旅行》 幼儿园大班歌唱活动《小蚂蚁旅游记》广州军区政治部幼儿园 李玲活动目标：1、初步学唱歌曲，能唱出歌曲里的跳音和连音。2、尝试运用不同的体态动作来学习“×·×｜×－‖”和“×0×｜×0×”两个节奏型。3、感受歌曲带来的旋律美，分享合作带来的乐趣，体验团结的智慧力量。活动准备：1、幼儿认识地球仪，并知道一些国家的名称。2、地球仪、蚂蚁纸偶、蚂蚁头饰若干。3、活动前幼儿进行过发声练习。活动过程：1、听着音乐，幼儿扮演成不同的爬行动物进入活动室。指导语：春天里，动物们都苏醒了，看看什么动物爬过来了啊！孩子们扮演成蚂蚁、小蜗牛、螃蟹、蛇、蜈蚣等动物，随着音乐爬进了活动室。2、以旅游为引子，让幼儿说出不同的国家名称，并用“×·×｜×－‖”和“×0×｜×0×”两个节奏型来进行节奏练习。师：如果你要去旅游，想去哪里？师：哦，真有意思，那加上节奏说一说：逛新疆·啊｜游海南－‖。师：节奏好像有了一点变化，可以换一个节奏吗？（提出问题后，大家都在拍着手尝试，觉得有一点难度）3、教师范唱歌曲。（1）教师范唱歌曲第一次，让幼儿初步感受音乐的旋律和歌词的趣味。先提出问题：小蚂蚁想去旅游，怎么办呢？师：那小蚂蚁到底是。课后反思《丑蚂蚁和玫瑰花》课后反思 有一只小蚂蚁，他长得不好看，伙伴们叫他“丑蚂蚁”，谁也不和他玩。夜晚，他偷偷地爬出来，伤心地哭了，哭声被一朵玫瑰花听见了，她轻轻地问：“小蚂蚁，小蚂蚁，你为什么哭呀？丑蚂蚁抬头一看：啊。这么美的花在和他说话。他觉得自己更难看了，慌慌张张地走了。第二天晚上，丑蚂蚁又出来了，他实在是太喜欢那朵玫瑰花了，他很想再听听她的声音，再看看她的容貌。可是丑蚂蚁又很害怕玫瑰花看见他，就偷偷地去找。但他找来找去，还是找不到，他急得又哭了起来。小班教案社会领域小蚂蚁大世界 1、小蚂蚁搬豆豆教2113案活动内容：儿歌《蚂5261蚁搬豆》活动目标：理解儿歌《4102蚂蚁搬豆》的内容，提高学习1653儿歌的兴趣.通过活动，懂得人多力量大的道理.通过幼儿的表演，增加幼儿的自信心.活动准备：1，每人一个蚂蚁头饰.2，布置三个蚂蚁洞穴，并用小垫子和绿布制.类别：小班语言教案 大小：1.36 KB 日期：2010-12-27[查看详细]2、小班语言教案蚂蚁搬豆活动目标：1、通过情境化的游戏，理解儿歌的内容，提高学习儿歌的兴趣。2、初步懂得人多力量大的道理。3、感受游戏的乐趣。活动准备：1、蚂蚁头饰各幼儿一只（分红、蓝两色）。2、蚂蚁洞穴一个，用布做的很大的豆两粒、糖.类别：小班语言教案 大小：2.15 KB 日期：2010-11-28[查看详细]3、音乐：《蚂蚁搬豆》教案音乐教案：《蚂蚁搬豆》活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

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