课件在职称评定中按什么标准计分 多媒体课件评价标准，应从以下多方面进行评价。(一)科学性 1.描述概念的科学性：课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。2.问题表述的准确性：课件中所有表述的内容要准确无误。3.引用资料的正确性：课件中引用的资料正确。4.认知逻辑的合理性：课件的演示符合现代教育理念。(二)教育性 1.直观性：课件的制作直观、形象，利于学生理解知识。2.趣味性：有利于调动学生学习的积极性和主动性。3.新颖性：课件的设计新颖，进一步调动学生的学习热情。4.启发性：课件在课堂教学中具有较大的启发性。5.针对性：课件的针对性强，内容完整。6.创新性：能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。(三)技术性 1.多媒体效果：课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。2.交互性：课件的交互性较高。3.稳定性：课件在调试、运行过程中不应出现故障。4.易操作性：操作简便、快捷。5.可移植性：移植是否方便，能否在不同配置的机器上正常运行。6.易维护性：课件可以被方便地更新，利于交流、提高。7.合理性：课件是否恰当的选择了软件的类型。8.实用性：课件是否适用于教师日常教学(四)艺术性 1.画面艺术：画面制作应具有较高艺术性，整体标准相对统一。2.语言文字：课件所。
图像质量的评价方法 ITU-R BT.500-11规定了电视图像的主观评价方法，就视频质量主观评价过程中的测试序列、人员、距离以及环境做了详细规定。主观质量评分法(MOSMeanOpinion Score)是图像质量。
什么是混凝土的开盘鉴定？ 混凝土开盘鉴定是指鉴定混凝土的强度等级、配合比、混凝土一次浇筑量以及浇筑部位等参数。混凝土的强度等级是指混凝土的抗压强度。按《混凝土强度检验评定标准》（GB/T 。
