幼儿园数学怎样数2个2个，5个5个数教案 一、活动目标：1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和62616964757a686964616fe59b9ee7ad94313333376137655为单位分群，并能按群计数。2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。二、活动准备：1、多媒体教学设备及软件。2、幼儿操作材料：各种图形、底版、胶水等。三、活动过程：1、幼儿复习20以内的数数。教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！（1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数。（1个1个数）（2）用双数的方法练习数数。（2个2个数）（3）以2为单位进行计数。教师导语：鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群）有几群？一共有几条鱼？小结：这样两种数数的方法，2个2个数比1个1个数快。2、学习按5分群计数（1）幼儿操作活动，练习按5分群。教师导语：每个小朋友都有一袋几何图形，请小朋友按照5个5个分好，并贴在纸板上。（2）学习5个5个唱数到20。教师导语：请小朋友把含有5的数字找出来。（同时用双手帮助幼儿理解10与5的关系。运用多媒体让幼儿练习5个5个唱数到20。（3）学习按5分群计数。将鱼按5分群，并有规则地排列；将鱼按5分群，排列上稍有改动；将鱼按5分群，不。
幼儿园大班数学50以内的进位加法教案 教学目标：1、使学生会计算50以内两位数加两位数的进位加法。2、使学生能运用所学知识解决生活中的问题。3、培养学生合作意识、通过实践操作总结计算方法的能力。教学过程：一、新课情境导入：在多媒体教室里，原来听课老师的椅子有38把，为了让更多的老师来听课，又借来了25把椅子。请同学们帮忙想一想，大约有60位老师来听课，能不能坐下？1、除了用估算的方法知道60人不够座，我们还可以用精确计算的方法来解决这个问题。（贴此题内容）2、想知道60人够不够坐，需要先求什么？（一共有几把椅子）3、谁能根据这个内容列个算式？（板书 38﹢25﹦）（板书课题：两位数加两位数）今天我们就一起学习两位数加两位数的进位加法4、大家想一想你能用哪些方法来计算这道题呢？接下来，请把你的好算法和小组同学说一说，也可以用学具摆一摆。一会儿请小组的代表来和大家交流。5、哪位同学想代表小组说说不同算法。（汇报交流，师板书方法）①笔算的方法38﹢25﹦633 8﹢2 56 3②口算的方法30﹢20﹦508﹢5﹦1350﹢13﹦63③摆小棒的方法请一名同学到投影仪前用学具摆一摆。6、用你们的方法来计算，虽然得数都是正确的，但大家看一看用哪个方法计算更好呢？7。
幼儿园数学怎样数2个2个，5个5个数教案 这叫群数，效果快。一、活动目标：1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。。
