[精选]人教版三年级上册美术教案(全册) 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：平常心对待引导阶段因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一下如何使用水彩颜色。1、师：同学们。你们用过水彩吗？谁能说说水彩颜料有什作用？学生根据自己的认识回答2、师：水彩不但能帮我们画画，还能帮我们和更多的颜色交朋友呢！二、发展阶段1、认识三原色：a.出示定义。问：在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色？哪几种颜色是原色？请大家先记住这么一句话：不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(师贴出定义)。b.观看电脑课件。师：哪几种颜色不能由其他颜色调合成？下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。师：看了动画镜头，知道几种什么色在说话？2（22（四、教学拓展二、2三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评四、课后拓展五、布置作业22三、学生作业，教师辅导
小学美术人教版教材 三年级上册 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：511329651小学美术人教版教材三年级上32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333433646366册《有趣的鞋》教学设计黑沿子镇毕家0小学翟继兰教学目标1．欣赏并制作各种各样的有趣的鞋子。2．通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。3．培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。教学重点：学会用各种材料、使用各种方法设计制作一双有趣的鞋子教学难点：制作一双有趣且有特色的鞋子。教学准备教师：1、手工制作的三只有趣的鞋。2．小音箱。3、用废旧纸做的手工画喜洋洋。学生：1、材料准备：课前收集一些广告纸、包装纸，彩色卡纸、厚卡纸、零碎的布、毛钱、纽扣、小饰物等可用于制作或美化鞋子的材料。2、工具准备：剪刀、胶水或双面胶、油画棒或水彩笔。教学过程一、引导阶段1、导入：同学们，你们走路的时候用什么？(脚)那么要想用脚走路，我们需要具备一样非常重要的东西是什么呢？(鞋)，那么谁再来说说你都穿过什么样的鞋？（学生发言）2、总结：同学们，你们知道吗？鞋子早在五千多年前就出现了。随着社会的进步，生活条件越来越好，鞋子也发生了很大的。
人教版小学三年级美术上册全册教案 去文库，查看完整内容>；内容来自用户：zzzzzz588588人教版三年级上册（第五册）美术全册教案全册教材分析（一）主要内容及教材重点、难点：主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。知识和能力：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力。
