某高中学校共有42个班级，每个年级都分为ABC三个层次的班级进行教学，其中A'7个班B14个班C21个班，现采取分层抽样从这些班里抽6个班进行检查，在这6个班中随机抽取2个班… （1）6个班中有1个A班，2个B班，记作B1、B2；3个C班，记作C1、C2、C3；所有可能情况是：AB1，AB2，AC1，AC2，AC3，B1B2，B1C1，B1C2，B1C3，B2C1，B2C，2，B2C3，C1C2，C1C3，C2C3共15个；（2）均为C班的情况有3个，∴概率是p=3/15=0.2
你怎么看老师按学生成绩分层布置作业？这有什么不妥吗？这不是所有家长都希望的老师根据自己孩子的特点针对性的展开教育和帮助的直观体现吗？我想当老师这样做，有家长：-。
你怎么看老师按学生成绩分层布置作业？ 谢谢邀请。首先老师的这种做法是值得肯定的，但是不一定会得到家长的认同。在这里我想借着这个问题展开来谈一下自己的一些观点（主要是针对家长的）。第一点，必须要承认个体之间的差异，人和人之间是有所不同的，要敢于面对这种差异。要善于发现孩子的优点，不能因为孩子学习上不如别人就否定孩子的一切。在学校里老师根据不同学生的特点区别教学，个人认为这不是对某些学生的歧视或者什么，恰恰是体现了因材施教的原则，这就引申出了我的第二个观点。网上曾经有好多人，大部分是家长吐槽学校把同一教学年级分为普通班和重点班觉得极不公平，原因很简单，就是我的孩子和别的孩子缴一样的学费，为啥别的孩子在重点班，是一些所谓的好老师教，而我的孩子在普通班，让一些所谓的一般老师来教？我认为这才是比较公平的做法。原因有二：其一，这样做法才能使学校的教学资源不浪费。同一所学校的老师教学特点也是不一样的，有些老师特长讲技巧性的问题，这就要求学生的基础知识要相当扎实，这些老师一般会带重点班，如果你的孩子基础不扎实，就是进了这样的班级老师上课也未必接受得了，如果学习起来比较吃力，反倒会打击孩子学习的积极性。还有一部分老师擅长讲基础知识，这些老师。
