小学数学四大领域包括 四大领域数与代数：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；图形与几何：空间与平面的基本图形，图形的性质和分类；图形的平移、旋转、轴对称；统计与概率：收集、整理和描述数据，处理数据；实践与综合应用：以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。小学数学新课标的基本理念1．义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。2．数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。3．学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。
三年级数学上册思维导图怎么画？ 先把这册教材的各单元主要内容列出来，然后根据内容的关系，按照四大领域分类整合一下，再根据知识间的逻辑关系列出思维导图即可，注意体现知识的脉络层次。
结合自己的教学，你认为小学数学四大领域的主要变化在哪里 第一在数与代数领域，看起来简单实则内容加深.第二，在空间与图形领域，变简单.第三，在统计与概率领域，由简便难.由认识到自己作图.第四，在实践与综合应用领域，应用题基本和实际相结合.
