六年级上学期应用题30道，最好带几道思考题。 例1、红花衬衫厂要制做一批衬衫，原计划每天生产400件，60天完成。实际每天生产的件数是原计划每天生产件数的1.5倍。完成这批衬衫的制做任务，实际用了多少天？分析与解 要求完成这批衬衫的制做任务，实际用了多少天，必须知道这批衬衫的总数和实际每天生产的件数。已知原计划每天生产400件，60天完成，就可以求出这批衬衫的总数量；又知道实际每天生产的件数是原计划生产件数的1.5倍，就可以求出实际每天生产的件数。完成这批衬衫的制做任务，实际用的天数是：400×60÷（400×1.5）24000÷60040（天）也可以这样想：要生产的衬衫的总数量是一定的，所以，完成这批衬衫制做任务所需要的天数与每天生产衬衫的件数成反比例关系。由此可得，实际完成这批衬衫制做任务的天数的1.5倍，正好是60天，于是得出制做这批衬衫实际需要的天数是：60÷1.5=40（天）答：完成这批衬衫制做任务，实际用了40天。例2、东风机器厂原计划每天生产240个零件，18天完成。实际比原计划提前3天完成，实际每天比原计划每天多生产多少个零件？分析与解 要求实际每天比原计划每天多生产多少个零件，得先求出实际每天生产多少个零件，再减去计划每天生产的零件数：240×18÷（18-3）-240。
五年级上学期的数学题二十道 1、两桶油共重102千克，甲桶的重量是乙桶32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333337613238的2.4倍。两桶油各重多少千克？解：乙看作1倍数那么乙原来有102/（2.4+1）=102/3.4=30千克甲原来有102-30=72千克2、甲乙两个学校为遭受水灾的农民捐款，两个学校共捐3600元，其中甲校的捐款数是乙校的1.5倍，甲校捐了多少元？解：乙看作1倍数，那么乙学校捐款3600/（1.5+1）=3600/2.5=1440元甲学校捐款3600-1440=2160元3、小华带了一些钱去买练习本，买2本还剩余1.8元，买4本则差2.4元。小解：华带了多少钱？设每本a元那么2a+1.8=4a-2.44a-2a=1.8+2.42a=4.2a=2.1每本2.1元带了2.1×2+1.8=6元算术：（1.8+2.4）/（4-2）=2.1元带了2.1×2+1.8=6元4、一个商店为了回收资金，吧甲乙两种商品均以480元卖出，已知加商品赚了20%，乙商品亏了20%，则该商店的盈亏结果是多少？两种商品的成本价格是480/（1+20%）+480/（1-20%）400+6001000元1000-480*2=40元亏损40元5、两列车同时从甲乙两地相对开出，快车每小时行150千米，慢车每小时行90千米，它们在距中点240千米处相遇，甲乙相距多少千米？解：快车比慢车每小时多行150-90=60千米那么快车比慢车一共多行。
大伙给几十道数学计算题(六年级第一学期），寒假里做做，求。。 六年级数学应用题精选1、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13.(1)第1天读了多少页？（2）剩下多少页没有读？2、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了全书的14，(1)第1天读了多少页？（2）第2天读了多少页？（3）还剩多少页没有读？3、小华读一本120页的故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14。（1）第2天读了多少页？（2）还剩多少页没有读？（3）第1天读的页数是第2天的多少倍？4、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，还剩6页没有读。（1）这本故事书共有多少页？（2）第1天比第2天多读了多少页？5、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第二天读了余下的14，第1天比第2天多读20页。（1）这本故事书共有多少页？（2）第1天读的页数是第2天的多少倍？6、小华读一本故事书，第1天读了全书的13，第2天读20页，第3天读余下的14，还剩全书的38 没有读。（1）这本故事书共有多少页？（2）还剩多少页没有读？7、一辆摩托车以平均每小时20千米的速度行完了60千米的旅程。在回家的路上，它的平均速度是每小时30千米。问摩托车在整个来回的旅程中，平均速度是多少？8、车站运来一批货物，第一天运走全部货物。
