数学日记怎么画四年级 数学日记 图画

数学日记四个字用美术字表示图片 1.5数学日记怎么画？求高手解决。谢谢！ 2005年12月11日 星期日2113 多云今5261天爸爸带我到百惠去买东西，4102我们买了三包饼干，每包16539元6角；买了三包薯条，每包8元4角；买了色拉油1瓶，15元8角。我是这样算的，1包薯条加1包饼干是18元再乘3包共54元，加上买色拉油用去的钱总共69元8角，与发票的钱数一模一样。哦！我真棒！这里，小杰描述的是一个购物计算的过程，小锦则运用了简便运算的知识，记录的是一个数学发现。后者的日记则是一篇有思考价值的日记。二、在指导方式上，培养学生拥有一双数学的眼睛，用数学的眼光观察生活，思考问题。首先，教师应运用课堂教学引导学生学会思考，梳理知识形成过程的思考脉络。要求学生当天写下这一共同发现过程，重视学生的反思能力培养，包括对课堂知识学习的回忆、归纳、总结、提高、反思、创新。其次，教师应逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学归纳日记、数学实践日记、数学反思日记。写下他们预习的想法、规律的运用、归纳方法的过程、实践中的发现和运用数学知识解决实际问题的过程，以及积极、自主地对自身学习过程的回顾、思考及反思的过程。再次，激发学生书写数学日记的热情。教师可带领他们到网上浏览了一些其他学校学生的数学。数学日记画什么图好看：人本身就是一个磁力中心，不同的磁力中心吸引不同的东西。你是一个好事的磁力中心，好事就容易发生在你身上；你是一个坏事的磁力中心，坏事也就容易。数学日记插画怎么画 这是“尺规作图”吧？用圆规对准线段a，然后画2条并排的线段a（不是重叠，也就是画2倍的线段a），接着在2条并排的线段a上用如上方式把线段b画上去（重叠在线段a上），接着把线段b的部分改成虚线，出现的就是答案了。如有疑问请继续追问，望采纳，谢谢，您的采纳就是我的力量！图片加文字的数学日记怎么写 今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢？便怀着好奇心的心理交了一元钱。我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱？他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢？就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅是1＋1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。请采纳富含年味的数学绘画日记二年级？ 过年的日子一天天临近了，明天就是大年三十了。听爷爷奶奶说：二十三，糖果粘；二十四，搞房子；二十五，打豆腐；二十六，炖大肉；二十七，宰灶鸡；二十八，贴窗花。就是腊月二十八贴窗花这天，爸爸在单位请了假，下午我们一家人回到了金寨老家，要和爷爷奶奶等一起过新年。我们从合肥到金寨的高速公路上，爸爸开车以每小时120公里的速度行驶着，到金寨县城一共花了2个多小时呢。今天一早，我们就动身赶赴奶奶家。因为奶奶家在大别山区，那里都是一些盘山公路，真是山路十八弯啊！车在公路上以每小时60公里的速度前进，大概过了1小时，我们就到奶奶家了。奥！爸爸问我：从合肥到奶奶家我们车一共行驶了多少路程呢？我马上回答说这个问题可难不倒我。120乘以2加上60乘以1，最后答案是300公里。我问爸爸：对不对啊？爸爸笑着对我说：你还真棒呢！原来数学知识和我们的生活息息相关，也许就在你身边，就在你眼前，以后我一定要好好学数学，每一个新年算出新味道、新感觉，如芝麻开花节节高。数学日记插画怎么画？ 这是“尺规作图”吧？用圆规对准线段a，然后画2条并排的线段a（不是重叠，也就是画2倍的线段a），接着在2条并排的线段a上用如上方式把线段b画上去（重叠在线段a上），接着把线段b的部分改成虚线，出现的就是答案了。如有疑问请继续追问，望采纳，谢谢，您的采纳就是我的力量！数学日记怎么画四年级 今天离开学还有倒数半个月，天气特别晴朗，妈妈说要带我去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。听妈妈说：“今天，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家来，为我即将开学接个好彩头来庆祝庆祝。于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式如下：（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）妈妈满脸笑容的对我说：“嗯，回答正确。怎么用a4纸画一年级数学图画日记 就像设计平常的手抄报一样.只是改变一下内容，把图画的小一点就可以了数学日记画什么图好看 人本2113身就是一个磁力中心，不5261同的磁力中心吸引不同的东西4102。你是一个好事的磁力中心，好事就1653容易发生在你身上；你是一个坏事的磁力中心，坏事也就容易发生在你身上。人的感激之心是好事磁力中心的重要组成部分。有了它，好事就会不断地落到你身上。别人帮助了你，或为你做了一件好事，你心存感激并表达出来，为你做事的人也会从中体会到快乐。不断寻找快乐是人的行为规律。这个规律使得人对给自己带来快乐的事情非常感兴趣。下一次，这个帮助过你的人会更愿意帮助你。一件好事落到你头上，你应该心怀感激，感激之心能增强和延长人对好事的快乐感，而快乐又能使人的态度变得更好，办事效率更高。这样，一件好事很可能成为几件好事的起点。这样，好事会不停地花样翻新地落在心怀感激的人身上。同样，没有感激之心的人，从自己身边推走的也不仅仅是一件好事，而是成串的一系列好事。那我们何不做一个心怀感激的人呢？

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