求小学语文《翠鸟》的教案。 去文库,查看完整内容>;内容来自用户:尹华《翠鸟》教学设计第二课时教学目标:1、语用目标:能e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433646430读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的,理解运用课文第一段按照一定顺序描写翠鸟外形特点及抓住事物特点写具体的写法。2、情感目标:通过了解翠鸟的外形和生活习性,培养学生观察兴趣及方法,激发爱护小动物的情感。重点难点:重点在于外形描写的顺序,难点在于理解作者对翠鸟的感情。教学流程:(一)谈话激趣,导入新课1、同学们,你们喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?(生说)今天,我们再来认识一位新的朋友-翠鸟,翠鸟是一种漂亮的水鸟,我们一起和它打声招呼吧─齐读课题,再亲切一点”。2、咱们快来欣赏翠鸟这篇课文,看有什么新的收获?(二)、初读课文,自由朗读,读通读薄课文,归纳概括。要求:画出文中不懂的词,或好词好句,多读几遍。归纳概括:描写了什么的什么什么和什么?表达了什么感情?默读课文,思考:你对翠鸟有哪些了解,是从哪里知道的?课文是课文写了翠鸟的哪些方面?2、学生默读后汇报交流。(板书:外形、活动、住处)(三)品读课文,感受翠鸟外形美。1学习第一自然段。
成功,等待着你这篇短文共分为几个段?每段的主要意思是什么 教学要求1,了解翠鸟的形状和特点的活动,以了解这些特点,技能和翠鸟捕鱼,初步逐步形成以适应环境,了解翠丰的特点,教育,教导学生爱鸟,鸟保护。2,学习的观察顺序,抓住特点观察。3,联系上下文理解一些词语的文本。4,利用多媒体技术,以激发学生的学习兴趣,优化结构的教室。学习这一课的新词汇,朗读课文,背诵第1-3段。教学重点抓住用语言来形容的形状和特点的翠鸟引导学生理解课文内容。学习观察和观测方法的顺序。课前准备:多媒体(教学视频),投影仪课时安排:3课流程显示:展示翠鸟标本引入经验教训投影学习目标投影的学习方法学生质疑根据犯罪嫌疑人的黑板指导学生的读,写翠鸟确定从几个可爱的文本学生阅读文本段落,找出翠鸟形状的特点,学生读课文,找出写翠鸟活动的特点段VCD翠鸟鸣叫,飞行,鱼和其他鱼类屏幕投影翠鸟外形图学生看图,说图文字投影描述翠鸟的飞行,报表和其他鱼类了解的投影文字描述翠鸟的外观特征来阅读文本,钩重点字和联系图片和背景阅读文本,钩句子,理解关键词VCD翠鸟捕鱼的行动动画翠鸟各部位的身体结合文本中出现的顺序描述,了解重点字比较经验描述的顺序说,顺序图和完整的自我形成的练习21→检查。
搭船的鸟,短文作者从什么和什么两个方面来描写翠鸟 教学要求1、了解2113翠鸟的外形和活动的特点,5261进而4102理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的1653关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟、护鸟。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣,优化课堂结构。5、学会本课生字新词,朗读课文,背诵课文第1—3 自然段。教学重点抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。课前准备:多媒体(教学录像)、投影仪课时安排:3 课时流程展示:展示翠鸟标本、导言入课投影学习目标投影学习方法学生质疑据疑板书导学学生再读,找出课文从几方面写翠鸟可爱学生读文,找出翠鸟外形特点的段落学生读文,找出写翠鸟活动特点的段落投影翠鸟外形图VCD 翠鸟鸣叫、飞行、等鱼时画面学生看图、说图文字投影描写翠鸟飞行、等鱼的语句投影文字描写翠鸟外形特点读文、勾重点词,并联系图画及上下文理解读课文,勾句子,理解重点词VCD 翠鸟捉鱼时动作动画按作者描写顺序出现翠鸟身体各部分结合课文,理解重点词对比体会作者描写顺序与自我说图的顺序完成形成性。