学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象． （1）高大的银杏树叶金黄，簌簌飘落．说明生物能排出身体内产生的废物．（2）石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼-石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同．说明生物有遗传和变异的特性．（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩.
人教版小学语文所有古诗 咏鹅唐 骆宾王鹅 鹅 鹅，曲项像天歌.白毛俘绿水，红掌拨清波.悯农唐 李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.静夜思唐 李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.语文第二册：草唐 白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.春晓唐 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.古朗月行唐 李白小识不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.登鹳雀楼唐 王之涣白日依山近，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.寻隐者不遇唐 贾岛松下问童子，言师采药去.只在此山中，云深不知处.语文第三册：悯农（二）唐 李绅春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.蚕妇宋 张俞昨日入城市，归来泪满巾.遍身罗绮者，不是养蚕人.夜宿山寺唐 李白危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.江雪唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.梅花宋 王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，唯有暗香来.语文第四册：小池宋 杨万里泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知绿叶。
“犹抱琵琶半遮面”全文是什么？ 出自《琵琶行》作者 唐朝.白居易《琵琶行并序》全文元和十年，予左迁九江郡司马.明年秋，送客湓浦口.闻舟船中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然，有京都声.问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆曹二善才.年长色衰，委身为贾人妇.遂命酒，使快弹数曲.曲罢，悯然自叙少小时欢乐事；今漂沦憔悴，转徙于江湖间.余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始学有迁谪意，因为长句，歌以赠之.凡六百一十六言，命曰：“琵琶行.”浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见，添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面.转轴拨弦三两声，未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意.低眉信手续续弹，说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后绿腰.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.问关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛.东船西舫悄无言，惟见江心秋月白.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容.自言本是京城女，家在虾蟆陵。
