机械原理设计题目

机械设计原理题目：为什么下面这个玩意是一个复合铰链？ 机械设计这玩意，如果总是从定义上来琢磨的话，总是会纠结的，遇到问题还是要结合应用，这个机构可以用来实现X、Y轴方向的移动，还可以实现Z周（假设Z是垂直电脑屏幕的话）机械原理课程设计 1.机构简介 附下图所示是洗瓶机有关部件的工作情况示意图。待洗的瓶子放在两个转动着的导辊上，导辊带动瓶子旋转。当推头M把瓶推向前进时，转动着的刷子就把瓶子外面洗净。机械原理题目，作图法求解！ 图中A-B1-C1-D为其中一种极限位置，A-B2-C2-D为另一个极限位置。作图步骤：根据K=1.5求出极位夹角=36° 1，过A点做圆，半径76，交DC与f 和 C1，其中f 省略，Af机械原理课程设计 课程设计要自已完成,提高自己的能力,别人的设计只能参考其方法和思路,重要的是自己动手,有一定的动手能力,对你将来就业有很大帮助,下面的可对你有参考:机械课程设计1:机械机械原理题目,作图法求解! 图中A-B1-C1-D为其中一种极限位置,A-B2-C2-D为另一个极限位置.作图步骤：根据K=1.5求出极位夹角=36°1,过A点做圆,半径76,交DC与f 和 C1,其中f 省略,Af 与 AD角度太小.2,过D以DC1为半径做弧线.3,过A点做直线AC2,与A.机械原理课程设计 这么简单的题目还要问？三轴就行了 还是自己翻翻书吧，别太依靠别人 机械设计不是你想象的那么难机械原理题目 1.3个2.3个3.压力角是不计算摩擦力的情况下,受力方向和运动方向所夹的锐角.机械原理设计题目 转换一下问题，4为定轨道，来回往复运动且有极限位置，其长度决定了P的有效运动行程。B摆动中，C斜上运动，故P轨迹为上下运动关于机械原理设计四杆机构的题目 利用图解法：；连接B1B2两点，过B1B2做垂线（a杆长一端半径相等）。延长C2B2延长线交至刚刚做好的垂线，脚垫即为连杆a的另一端（当杆a与杆b共线时，从动件具有死点位置）。同理d点的确认仍需要做垂线找到杆d垂直方向交点。这样四杆机构的abcd点最终确定。解析法，计算相对较复杂。机械原理题目，作图法求解！ 图中A-B1-C1-D为其中一种极限位置，A-B2-C2-D为另一个极限位置。作图步骤：根据K=1.5求出极位夹角=36°1，过A点做圆，半径76，交DC与f 和 C1，其中f 省略，Af 与 AD角度太小。2，过D以DC1为半径做弧线。3，过A点做直线AC2，与AC1角度为36°，AC2与弧线交与C2点。4，连接DC2,DC就是摆杆，连接AC2，即为连杆和曲柄长度之和。5，设连杆长度为C即CB长度，曲柄为b及AB的长度由于c-b=76,而AC2的长度=c+b所以（c+b）-（c-b）=2b6，过A点以AC2长度的一半为长度做圆，与AC2的交点为B2，与C1A延长线的交点为B1。

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