请问大学生心理健康教育存在那些问题？ （一）大学生心理健康教育问题的调查方式 我们通过调查了解大学生心理健康教育中存在的问题。分三种方式进行，一是对220名不同年级学生进行调查，样本分布为：一年级120名。
大学生心理问题研究 1 山东某高校学生心理咨询情况统计 根据2008年青岛某高校心理咨询中心对来访人员(共计182人次)咨询情况的统计，大学生存在的心理问题。见表1。通过上述统计结果不难发现，在校大学生存在的心理问题多种多样，不容忽视，既有个人的原因。也有家庭的、学校的乃至社会的原因。找出原因才能有效的预防一些心理问题的发生，才能有效的预防由此引发的不良后果。表1中所述出现心理问题的大学生的人数应当说只占有心理问题大学生的一部分，因为有相当一部分同学由于害羞、爱面子和自尊心强等各种原因有心理问题不去寻求帮助，也有的可能意识不到自己有心理问题，比如目前对于沉迷于网络的害处大家都知道，但很少有人把沉迷网络与精神疾病联系起来。高校大学生由于恋爱问题、人际关系问题、考研以及就业压力等原因，心理问题出现的机率远高于其他学生群体。各高校应当充分关注大学生心理问题的严峻性，建立健全心理咨询机构，开展大学生心理健康教育，举办丰富多彩的校园文化活动，增强学生的预防能力，以帮助学生早日走出心理困境，顺利度过大学生活。
大学生心理健康问题的认识 论文 1500字左右。 大学生的心理问题是指大学生在知、情、意、行等方面不32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333332643336符合心理健康标准的各种表现，大学生心理健康的标准应根据大学生的自身特点来判断，一般来说，一个心理健康的大学生应该具有和谐的人际关系；良好的社会适应能力和情绪控制能力；能够正确认识自我和接纳自我；有完整的健康人格［1］。大学生主要处于青年中期，心理发展存在着明显的两面性，而且其各方面的发展也很不平衡，容易引起多种冲突与矛盾。主要的心理矛盾有：孤独感与强烈交往需要的矛盾；独立性与依赖性的矛盾；情绪与理智之间的矛盾；愿望、幻想与实际现实的矛盾；强烈的性意识与正确处理异性之间关系的矛盾等［2］，如果这些心理矛盾得不到合理地处理和正确地引导，就容易导致心理问题。有报告表明，20世纪80年代中期，23.25%的大学生有心理问题，90年代上升到了25%，近年来已经达到30%左右［2～5］。大学生心理问题的产生并不是偶然的，受生理、心理、社会及大学生自身等几方面因素的共同影响，常见的心理健康问题及原因可以归为以下几个方面：1学业问题大学生的主要任务是学习，学习上的困难与挫折对大学生的影响最为显著，学习成绩差。
