家庭教育的内容有哪些？ 一、家庭教育，是大教育的组32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333337616439成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。家庭教育是教育人的起点和基点家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、。
4-6岁儿童家庭教育指导主要内容？ 世纪50－90年代其幼儿家庭教育指导的形式主要有：家庭访问、来园接待、家园联系册以及家长会。在90年代的时候，随着家庭教育指导的法规日趋健全、家庭教育指导的组织逐步建立以及家庭教育指导的培训提高工作，这几种形式的使用频率都已经低于前几个时期。幼儿园开始采用各种多姿多彩的指导形式，如家园信息窗e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333433623733与联系箱、家庭教育学报、班级家庭教育黑板报与墙报等。进入21世纪的学前儿童家庭教育指导形式会朝着与知识经济的时代相适应、与世界学前教育的发展相适应、与学前教育的一体化相适应这三方面发展。21世纪上海的学前儿童家庭教育指导形式也在跟着时代的发展而发展，常用的学前儿童家庭教育指导形式主要有个别指导、集体性指导两类。个别指导形式包括：访问家庭、在校接待、单独咨询、电话联系、信件来往、家校联系册和电子信箱等；集体性指导形式包括：家长会、讲座与报告会、经验交流会、专题讨论会、教育开放活动、亲子活动等。且充分利用和发挥了家庭教育专业报刊杂志，自编小报，墙报与黑板报和电影、电视、广播、自摄录像、网络查询等大众传媒的宣传普及指导作用。特别是在现代生活中网络的普及，。
家庭教育指导师的工作内容有哪些？提及家庭教育指导师，也许很多朋友并不是太了解这个职业。如果对该职业有深刻的认知的话，相信它将会获得更多朋友的青睐和认可。因为家庭教育指导师不仅能够帮助孩子，还能够帮助孩子父母，让他们能够理性对待孩子的教育。下面就由习冠教育跟大家详细介绍下家庭教育指导师的工作内容有哪些。第一，家庭教育指导师能够有效解决家庭教育中家长和孩子存在的问题，通过对他们的专业测评找到家庭教育中出现的问题，通过授课的方式，让家长和孩子都能够从中受益，能够及时明确的知道自身可能存在的问题，并通过家庭教育指导师的帮助，解决这些问题。另外，家庭教育指导师还能够进行跟踪指导，直至家长和孩子的困惑都得到解决为止。第二，除了处理孩子学习教育方面的问题，家庭教育指导师还能够解决夫妻问题，亲子问题以及婆媳问题，能够凭借自己的专业知识，一针见血的指出来问题所在，帮助大家建立良好的家庭环境。尤其是亲子关系，通过他们的指导和帮助，能够逐步改善孩子的生活和学习习惯，让他们能够发自内心的爱上学习，能够愿意跟父母进行沟通，最大限度帮助家庭获得幸福。第三，家庭教育指导师的指导对象不仅仅是孩子，更为主要的是。
