如何开展有效园本研修处幼儿园区域开展 1.与主题活动相融合。主题活动和区域活动具有共存性、相融性，这两种教学活动都是以幼儿的兴趣和需要为出发点的，两者的开展形式都比较灵活多样。从教学与发展的整体效益上看，两者间不存在孰优孰劣的问题，宽松自主的区域活动往往能很好地配合、补充主题活动。所以，我们以一种开放的姿态，立足传统，兼容并蓄，将主题活动和区域活动有机结合，根据需要把主题活动的内容提前投放到区域活动中或把主题活动中没有完成的任务延伸到区域活动中，让两种活动内容互相融合。如在大班主题活动“兵器”中，我们在建构区请幼儿搭建兵器，在计算区给兵器分类，在语言区展出“各式各样兵器的图片”，在美工区开展“学做兵器”、“设计未来的兵器”的活动，在科学区进行“潜水艇为什么能潜入海底”、“军舰为什么会浮在水上”的探索。这些活动不仅促进了主题活动的开展，而且使区域活动的整体性教育功能得到了充分的发挥。2.与地方特色相结合。绍兴是水乡名城，乌篷船、茴香豆、绍兴酒、社戏…无不散发着浓厚的地方文化气息。绍兴水养育了绍兴人，绍兴水滋润了绍兴情，孩子们看在眼里，爱在心里，急待尝试。《幼儿园教育指导纲要》中也指出：应充分利用本地资源，引导幼儿从实际。
活动指导思想：幼儿园教育把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
作为一名幼儿园老师，假如你需要进行一项学。 大家好。我是一名幼儿舞蹈教师，学习学前教育五年但是我的特长是舞蹈，所以进了幼儿园做舞蹈老师：白天做幼儿园舞蹈老师，业余时间做中国舞培训老师。你有中舞协的资质证书，你的。
