池塘边有什么动物会发出声音 有一种鱼是会发出声的
藤野先生 课文讲解 藤野先生内容：6．藤野先生鲁 迅教学目的1．学习本文选取典型事例以表现人物品质的写法.2．领会语言的感情色彩，理解作者的民族自尊心和爱国热情.3．了解本文运用两条线索组织材料的方法.教学重难点1．教学重点是理解选择典型事例突出人物品质的写法.2．本文难点较多：（二）全文线索为作者与藤野先生交往—明线，作者的爱国主义思想—暗线.（2）第二部分第三层是难点，因两件事促成作者弃医从文，中国医学界少了一个良医，中国文坛却多了一名大文豪.（3）结尾部分也是难点，它总结全文，深化中心，加强了文章的战斗性.教学时间二课时教学过程第一课时一、预习1．读准下列加点字的注音.驿站（yi4）教诲（hui4）系住（ji4）芦荟（hui4）瞥见（pie1）畸形(ji1)匿名（ni4）诘责（jie2）杳无消息（yao3）深恶痛疾（wu4）油光可鉴（jian4）绯红（fei4）2．解释下列词语.(1)宛如：正像，好像.（2）绯红：鲜红.（3）油光可鉴：这里是说头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照.鉴，原意是镜子，这里作动词.（4）驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方.（5）掌故：关于历史人物，典章制度的传说或故事.这里指学校发生过的一些事情.（6）不逊：无礼.逊，。
蟹是用什么呼吸的？为什么它既可在水中生活，有可在陆地上生活？ 我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的。螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我.
