描写道德高尚的文言文 如诫子书类的 关于高贵品质的朗诵

描写道德高尚的文言文 如诫子书类的 弟子规 陈情表急急急！！求一份关于青春或者梦想的朗诵稿！！篇幅长一点，要六个人朗诵的！！诗歌散文都可以~~ 青春·梦想·未来男一；与青春同行 怀着梦想 走过暖春 走过盛夏 我们在似水的时光里成长女一与青春同行 怀着梦想 一路欢歌 一路笑语 我们在青葱的岁月里收获男二；与青春同行 怀着梦想 晨钟暮鼓 笔耕不辍 我们在师长的教诲下成熟女二；与青春同行 怀着梦想 拥抱希望 拥抱未来 我们在父母的期望里奋发男三；与青春同行 怀着梦想 豪情激荡 踌躇满志 我们在灿烂的季节中绽放女三；与青春同行 怀着梦想 指点江山 激扬文字 我们在崭新的时代下腾飞男二；我们用心聆听岁月的言语 卧薪尝胆 日夜奋斗 韶光园里印下了我们的足迹女二；我们用心刻录坚定的信念 焚膏继晷 矢志不渝 图书馆中留下了我们的身影男二：求实创新的我们；施展才华；营造美丽四射的学术氛围女二；励志图强的我们；敢闯敢拼；秉承源远流长的人文气息男二女二；让我们高唱青春的赞歌 和吉大一起茁壮成长 追逐梦想 奔向未来女三；我们满怀梦想 为多姿多彩的未来画上绚丽的颜色男三；梦想是白色的；像无邪的雪花像纯洁的纸张—引领我们去完成高尚的情纯粹的爱女三；梦想是蓝色的；像深远的晴空；像迷人的海洋—于不经意间便深远辽阔男三；梦想是绿色的；像滴翠的青竹；像坦荡的草原—让绚丽的人生愈加生机勃勃女三。回答改如何朗诵 卑鄙/是卑鄙者的通行证，高尚/是高尚者的/墓志铭，看吧，在那/镀金的天空中，飘满了死者/弯曲的/倒影.冰川纪过去了，为什么到处〔重音〕都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里/千帆相竞？我/来到这个世界上，只带着.三分钟朗诵的诗歌 诗歌是最古老也是最具有文学特质的 文学样式，它来源于上古时期的 劳动号子(后发展为民歌)以及 祭祀颂词。《禁锢的青春梦想》灯下的空间 泛着惨淡的白斑 冷冷清清 嘈杂的。长一点的现代诗歌，适合朗诵的 一、《再别康桥》作者：徐志摩全文：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上。有没有人可以给我发几篇 “朗诵经典，传承传统文化 ” 的朗诵 这里有3篇朗诵稿给你参考，希望能帮到你。传承文化经典诗朗诵稿篇1(男)天地变化，圣人效之；河出图，洛出书，圣人则之。(女)在天成象，在地成形，我们的文字是象形文字，是天地的语言。我们的哲学观是天、地、人三才的哲学观。(男)很久很久以前，我们读《易》。(齐)《象》曰：天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。(女)很久很久以前，我们读《诗》。(齐)关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。(男)很久很久以前，我们读《道德经》。(齐)道生一，一生二，二生三，三生万物。人法地，地法天，天法道，道法自然。(女)很久以前，我们读《论语》，聆听至圣先师的教诲。(齐)子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？(男)很久以前，我们一直诵读儒家的经典。(齐)大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。(男)曾经有一段时间，我们迷茫了。我们没有好好反省自己，却把自己民族诵读了几千年的古书，连同那些古圣先贤，一同抛弃。(女)观今宜鉴古，无古不成今。不知历史文化，人就不知自己由何而来，往何处去。小至一个人，大至一个国家，甚至整个世界，都是如此。(齐)剥极必复，否极泰来。自天佑之，吉无不利。(男)值得。描写植物品质高尚的古诗.. 爱莲说（宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，.

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