橡皮泥制作豌豆荚的方法简单幼儿园手工捏制豌豆 大班手工活动捏泥娃娃

如何开展幼儿园大班创意绘画活动 一、转换思想，更新理念教师要确立以“幼儿发展为本”的观念，满足不同差异幼儿的需要，鼓励每一个幼儿积极动手，鼓励引导他们拥有独立的自发的艺术倾向和创造。同时教师有计划地教导幼儿学习一些基本的制作技巧，只有掌握了一定的技能技巧，才能为幼儿更好地自由表达而插上的飞行翅膀。以前教师准备的材料较单一，除了纸就是颜料，现在的教学中，各种废弃材料：纸巾筒、纸盒、一次性筷子、冷饮棒、废报纸、塑料袋、塑料杯等都变成了我们的教学内容，为幼儿创造力的培养提供必要的条件。同时教师要注意在幼儿一日生活的各个环节中渗透幼儿创造性思维品质和习惯的培养，丰富幼儿经验，扩大幼儿知识面；可利用文学作品、音乐作品，引导欣赏多种形式的艺术作品，扩展幼儿视野；在美术活动引导中鼓励幼儿尽情插上想象的翅膀来飞翔，把不可能的事情变成可能。二、营造充满创意艺术氛围的环境。创设具有开放的、新形态的、充满创意艺术氛围的教育环境是幼儿园开展创意美术的切入点。重视环境的潜在教育功能。（一）同伴的创意作品激发幼儿的创造思维我们在每班的门口装置了作品展示栏；并且每个班在园里有对外开放的作品展示架，提供了这些框架后，我们孩子的作品就展示。橡皮泥制作豌豆荚的方法简单幼儿园手工捏制豌豆 方法/步骤 1 如图，根据豆荚的大小，准备适当数量的豆材料。一键分享 QQ空间 新浪微博 云收藏 人人网 腾讯微博 相册 开心网 腾讯朋友 贴吧 豆瓣网 搜狐。幼儿园大班创新游戏记实 1 水的游戏1、体验玩水2113游戏的快乐，了解水的用途、教育幼儿5261要节约用水4102。2、通过幼儿动手实验、游戏1653、感知水的特性。3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。【活动准备】1、游戏材料准备：空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、橡皮泥、塑料积木、水车等。2、在活动区游戏和日常生活中，启发幼儿观察水的特点。【活动过程】1、以猜谜语的形式引出\\\"水\\。今天老师给你们带来了一个好听的谜语，看哪个小朋友的小脑筋最灵，转的最快！谜语：\\\"在小溪里游玩，在池塘里睡觉。在江河里奔跑，在大海里欢笑。\\\"2、提问：孩子们，你们在哪里见到过水呀？你见到的水是什么样子的？（启发幼儿描述自己见到水的情形）。3、老师给小朋友准备了水和好多的玩具，请小朋友们做个实验，看看水有哪些变化？（体验玩水的快乐并从中获得发现）老师提出实验要求：a：仔细观察实验过程及发生的变化，b：不浪费水，c：看哪个小朋友的衣服保持的很干净没有弄湿。4、分3个小组游戏，孩子们自选一组参加。1组-水的沉浮：\\\"把许多玩具放在水里，看有什么不同现象？\\\"2组-水的流动：\\\"为什么小篮子装不住水？\\\"3组-水的冲力：水倒在水车上，水车为什么转了？。橡皮泥手工制作水果步骤，在当今这个科技非常发达的社会来讲，孩子被生活中各种电子产品所诱惑着，动手能力极差，与人沟通能力特别低，所以为了提升孩子智力及与人沟通能力。橡皮泥DIY手工制作：乌龟，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具，今天来做一只乌龟吧。大班手工教案《变脸人》 教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

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