如何写一个班的班级组织建设状况及班集体集体发展水平的文章 一个班的班级组织建设状况及班集体集体发展水平的文章，要根据本班。参考资料：《班级组织建设情况总结》：http：//wenku.baidu.com/view/d422f7e9102de2bd96058818.html。
教育学：一个班级体的形成一般要经历哪几个发展阶段 组织规范的认同阶段集体心理的优化阶段集体主体性的发展阶段成员个性的发展阶段什么是班集体？有人把组织有序的教学班看作班集体，有人认为，“班集体是一个有凝聚力和积极向上的班级学生群体”…其实，组织有序的班级仅仅提供了班集体发展的基础.班集体不同于一般意义上的班级群体，它是在学校教学班的基础上，在教师教育指导和集体主义价值引导下，在共同活动中形成的文化心理共同体，是一种特殊的学生主体.班集体是怎样发展的，其发展的动力是什么，发展的一般趋势和特点是什么，班集体发展中，内部、外部诸因素的关系如何？等等.虽然班集体发展的规律十分复杂，但是根据已有的资料和我们的研究，可以梳理出以下班集体发展的4个阶段.组织规范的认同阶段班集体是一个规范化的社会组织，建立相应的组织规范既是班集体发展的基础，也是班集体建设的基本内容.班集体的组织规范包括两类，一类是由学校组织所规定的班级规范，这是不以学生意志为转移的客观存在，如：作息制度、课堂纪律要求、班委会（少先队、共青团）组织及规范等；另一类是根据班级情况所制定的具体化的规范，这些规定是可以创新和调整的.这一阶段的主要任务是：在班主任的引导下，形成一个有序稳定的班级组织，保证班级各项。
什么是良好的班集体？ 如何建设一个优秀班集体班级e68a843231313335323631343130323136353331333332643235是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。我曾带过一个基础很差的班，班内的学生绝大部分是小学中的差生。这些学生一进入中学便表现出散漫的特点。刚开始的一星期，班内学生上课不听，下课打追，作业不交、卫生。
