濮阳市一中教学怎么样，知道详情的进来说一下， 濮阳市第一中学为全日制初级中学，现有54个教学班，在校学生3400人，教职工178人，专职任课教师120人，其中中学高级教师46人，中教一级教师52人，师资力量雄厚，具有一支高。
中学英语语音兼控制室的面积确定 这当然不是地方口音问题，英语语音问题我总结了一些，以下我略谈几点62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339663433简单原则，当一个词你读的很快时，它的音就可能变了，并且为了提高语速，次要部分会省略引例你以很快的速度读admire[？d ？mai？]很多遍，你渐渐会把它读成[？ ？mai？】，并且当你跟别人交流时读[？ ？mai？】别人能听懂，那就可以这样说，但是，如果你用很慢的语速说admire时，要读成[？d ？mai？]，还有就是演讲时，也要读成[？d ？mai？]变音现象例你以很快的速度读advertisement和atvertisement你会发现两者的读音差不多小结t-d，k-g等是通用的，那个舒服用哪个例school 音标是sku：l，但读成sku：l完全可以同样ok 可以读出okei，也可以读成ogei吞音现象例你快速读advertisement时感觉那个音最难受？当然是d了所以你把advertisement读成avertisemen（d和t读的很轻，或者干脆不读）可见d和t是个次要音节吞的就是次要音节，要重点读的就是重要音节（通常为元音）这样就能提高语速又能使语言有很高的分辨率语言是灵活的，多变的，不要太死板个人感觉前面都是次要，最后一句话才是最重要的
语音室使用中存在什么问题？如何改进 产品的两极化，给用户带来了很大的困惑。因为数字产品和传统的模拟产品不论是在价格或是性能方面均差距很大。用户端的需求量日益扩大，财力却没有和需求量同步增长，特别是普校。许多中学只有一间甚至没有语音室。所以每当校方采购设备时，就陷入了两难的局面。若根据现有的资金来采购低端设备，就担心设备跟不上时代，许多现代化的教学手段用不上；若采购高端产品，资金又跟不上…
