考试不排名次 学生的考试成绩不允许公布，也不排名次了，对此你习惯吗？

学生的考试成绩不允许公布，也不排名次了，对此你习惯吗？ 义务教育阶段小升初要不要成绩和排名？中考要不要成绩和排名？教师绩效考核、评先评优、职称晋级有没有一个重要指标叫学生成绩？同学区学校教学水平评估要不要看学生的成绩和排名？学生需不需要考试？需不需要与其他同学横向比较？需不需要掌握自己的纵向发展情况？如果答案都是不需要，那我举双手赞成不排名、不公布。如果答案是都需要，那么来这么一个硬性规定究竟能带来什么好处呢？公布成绩、考试排名，自古有之。历经实践检验，利弊如何，自有公论。现在不许，无非是隐私权、自尊心这些说道，但有多少人赞同，又经过多长时间的检验了呢？少数敏感脆弱的家长可以公开反对学校公布自家孩子的成绩了，有政策依据为他们撑腰了。原本正常的教学行为要从公开到半开再到转入地下了。与时俱进并不意味着否定传统。少数人并不总是掌握真理。学生的考试成绩不允许公布，也不排名次了，对此你习惯吗？ 这个问题要看对象是谁了。1.老师习惯么？这个问题对老师影响不大，因为老师平时就了解学生的成绩，就算公布也是想让学生自己了解自己的排名。2.家长习惯么？多数家长是不习惯的，因为家长了解学生学习情况主要途径是考试成绩，如果不公布，只告诉学生分数，家长还是不了解具体情况，还会再三追问老师排名。3.学生自己习惯么？多数学生是喜欢的，不想让所有人都看到自己成绩，只需要自己查找出考试不足改进就可以。所以，作为老师也是提倡不公布成绩的，在乎的他会自己打听成绩排名，不在乎的你贴出来也没什么用，反倒会伤了一些没有发挥好的同学的自尊心。学生的考试成绩不允许公布，也不排名次了，对此你习惯吗？ 谢谢老铁邀请，学生的成绩不排名，也不公布，这本身也没什么大不了，怎么会不习惯呢？假如真的不以分数论，那应试教育才真的有了点起色，向素质教育转化，但现实的情况是，许多学校举素质教育的旗，走应试教育的老路，只要中国的考试评价机制没有改革到位，分数依然是学生的命根，可能换一种方式，或者是换一种比例去评价，类似于朝三暮四。教育改革仍然在路上，且还有很长的路要走！考试该不该排名次 我觉得应该有排名才好，但不能全排，只排前面多少名就行了.这样有利于提高学生的学习积极性，提高学生的竞争意识，又不会使一些落后的同学背上心理包袱.为什么现在考试不排名次了？ 这个么，好像是规定，又好像是由于老师造反引起的，明年的晚自习老师不上课的，这些应该是连锁反应。新闻 网页 微信 知乎 图片 。？ 2020SOGOU.COM 京ICP证050897号