反思作文 在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？。
怎样做好教学反思 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：精品中小学资料教学反思：《家乡的桥》是一篇怀念家乡的作品。作者怀着真挚的情感，以优美的文字、饱含深情的语言向我们描绘了江南水乡独特的小桥，字里行间都透露出作者浓浓的爱乡、思乡之情。在本文教学中，我结合文章特点，抓住美和情两个字开展教学，主要感受有：一、利用现代教学展示美。《家乡的桥》是一篇优美的文章，为把文章的美展示给学生，让学生充分感知这种美、体验这种美，在教学过程中我充分利用多媒体教学手法，通过多媒体展示文章的声、形、图、情e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623737，让学生在感官上直接体验文章的美。如我把从网络上搜索的大量的江南水乡美景和各式各样的水乡小桥图片，以图文并茂的方式通过多媒体向学生展示，让学生在欣赏美图、美景中学习美文。在讲解“篆、隶、楷、草”四种字体时，我通过多媒体，直观的向学生展示四种字体形象，加深了学生对四种字体的认识。在课题引入时，我通过多媒体以一首优美的《摇啊摇，摇到外婆桥》，配合江南水乡的美景图片，让学生在优美的弦律和令人神往的美景中，自然进入课题，感受意境。二、通过反复品读感悟情。本篇课文的结构非常清晰。
建构各种各样的桥教学反思 活动目标：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。2、桥的图片。活动过程：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进…活动目标：1、尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。2、积极参与活动，体验建桥的乐趣。活动准备：1、建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。2、桥的图片。活动过程：1、观赏各种桥的图片，引导幼儿讨论：根据桥的不同造型如何应用已学过的建构技巧进行游戏。2、幼儿小组合作，利用辅助材料造桥。（1）幼儿自由选择伙伴。（2）小组展开讨论：准备造什么样的桥？需要些什么材料？3、幼儿游戏，教师巡回指导。重点指导幼儿根据各种桥的造型，选择合适的材料，大胆创新进行建构
