人教版八年级物理上册 §1.1 长度和时间的测量 人教版八年级物理上册§1.1 长度和时间的测量，大家好，我是来自黑龙江省的一位准初三的学生，我希望能够利用暑假空闲时间让对物理感兴趣的各位同学们提前了解有关初中八。
人教版物理八年级上册知识点总结 初二上物理知识点总结第一部分 声现象1.声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止.但并不是所有的振动都会发出声音.2.声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同.（V固＞V液＞V气）真空不能传声.3.回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1）区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上.（2）低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强.（3）利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4.音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高.5.响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6.音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7.噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音.从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声.8.声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力.9.噪声减弱的途径。
八年级上册物理知识点 第一章《声2113现象》复习提纲一、声音的发生与传播1、课本5261P13图1.1-1的现象说明：一切发声的4102物体1653都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般。
